Educación y tecnologia

Educación y Tecnología
Enfoque desde el inicio de la educación
Desde el inicio de la educación en el hombre se ha visto que el modo de enseñanza adoptado es sencillo, muy didáctico y con el paso del tiempo se ha tornado tedioso; esto ha sido una de las implicaciones por las que cada vez sea más difícil para muchos terminar sus estudios ya que les torna muy difícil. En los últimos años el estudiodado de cualquier disciplina o grado ha tenido un cambio importante pero no ha sido lo bastante fuerte como para olvidarse de tener que escuchar dictados o copiar textos de pizarrón.
Aun con los avances tecnológicos con que se ha contado en los últimos años, en algunos niveles de educación ha sido demasiado lenta la aplicación de los mismos para con el enfoque enseñanza-aprendizaje; desde siemprese ha tenido la idea de que la mejor manera de enseñar a una persona sobre cualquier actividad o cosa del tipo que sea, tiene que implicar el que haya una persona con ella que le este explicando y/o manifestando de cualquier manera el uso o razón de tal situación, utilizando para su ayuda diferentes tipos de materiales tales como la pizarra, laminas o diversos tipos de documentos los cuales por logeneral se pide al alumno que se aprenda de memoria o lo lea en determinado tiempo para modo de pasado el mismo cuestionarlo sobre el tema y ver si ha entendido algo sobre él y de no ser así aclararle sus dudas.
Este método ha sido el utilizado o es uno de los utilizados para que la persona obtenga el conocimiento básico o total acerca de las cosas, no con esto he querido decir que seaabsolutamente inservible el método, antes al contrario no solo el criticar el mismo sino reconocer que hasta nuestros días ha sido bueno hasta cierto punto para la formación del ser humano; sin embargo me es imposible no destacar que el avance de la tecnología ha sido demasiado e importante y que ha implicado el desarrollo de nuevas formas e instrumentos para la enseñanza y aprendizaje de cualquier tema osituación de la que se desee tratar, me permito hacer referencia a la obra del escritor S. papert, “La máquina de los niños. Replantearse la educación en la era de los ordenadores” en la cual comenta como ha sido para él, el encuentro de la nueva tecnología con la esperanza o el anhelo de esos días de muchos por descubrir nuevos métodos de enseñanza para ser aplicados en los distintos niveles deeducación que existen y de cómo ha sido afectado el pensamiento del ser humano desde sus primeros años con la evolución de la tecnología.
Puedo decir que a la fecha ha habido un buen avance en la aplicación de la misma, que ha habido un movimiento revolucionario en el tema educativo, así como en la adaptación de las personas al mismo, reiterando no siendo esto en todos los niveles; en estesentido se han aplicado diferentes herramientas que han sido creadas con el afán de dar un vuelco importante y de mejoramiento continuo al sistema de enseñanza-aprendizaje que el mismo ser humano ha creado.
Retomando el escrito de papert en donde menciona como en los niños de las nuevas épocas ha tomado mayor importancia la tecnología en sus diferentes fases y para ellos según su punto de vista esmás llamativo el manejar objetos modernos y de complicado manejo, incitando así a que de esa manera se apliquen dichos materiales para el sistema educativo.
Es aquí donde podemos decir que en la educación durante el crecimiento del ser humano a estas épocas ya se está tornando favorable la aplicación de las tecnologías en ella.
La importancia de la tecnología al término de la formación educativa
Latecnología en la actualidad es lo más usado para la gran diversidad de funciones que realiza el ser humano como ver televisión que para la mayoría es mas atractivo que estar sentado realizando la tarea, escuchar música, utilizar el internet como medio de comunicación con aquellas personas que están lejos y con las cuales se desea tener comunicación, el teléfono, etc. De una manera u otra se ha...