Educar En Valores

ACTIVIDAD 1:
Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto. Al nacer, los niños no son ni buenos ni malos. Con la ayuda de sus padres, educadores, y de los que conviven con ellos, aprenderán lo que está bien y lo que está mal decir, hacer, actuar, vivir.
Es necesario saber cómo educar a losalumnos en valores. Primero, conociendo cada uno de los valores. Los niños aprenden con el ejemplo. El ejemplo que dan sus padres, profesores, compañeros, su entorno en general, en su forma de relacionarse con los demás, de pedir las cosas, de compartir mesa, asiento, de cooperar, de ayudar a los demás, de defender, de reclamar, de tolerar y aceptar, es de lo que más aprenden los niños.
Educar envalores es articular en las relaciones sociales y en las instituciones, con ello se abre la posibilidad de mirar más complejamente los procesos educativos. Estos no deben restringirse a la preparación en determinados saberes, sino que ante todo deben comprenderse como procesos de formación de una cultura ciudadana pluralista, democrática y solidaria. Educar en valores hoy es formar ciudadanas yciudadanos auténticos que sepan asumir conscientemente los retos de la globalización y puedan comprometerse en la construcción de un mundo más justo, más inclusivo, equitativo e intercultural.
Educar en valores es participar en un auténtico proceso de desarrollo y construcción personal. Una participación que en lenguaje educativo consiste en crear condiciones pedagógicas y sociales para que dichaconstrucción se lleve a cabo de una forma óptima.
El curso me ha sorprendido, en la forma de enfocar, las diferentes dificultades que se pueden encontrar en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de los valores. Sin lugar a duda, aplicando los conocimientos adquiridos, mejoraré la aplicación de valores en el aula.
El contenido del curso está perfectamente estructurado y proporciona losconocimientos necesarios para lograr transmitir la importancia de los valores, tanto dentro como fuera del aula. Me han parecido muy interesantes las propuestas prácticas para el desarrollo de valores en el aula e las diferentes etapas educativas y todos los contenidos. Me parece fundamental la aplicación de valores en los temas transversales y el enfoque que se ha dado al respecto.
La forma enque el profesor presenta y trata los contenidos influye de forma significativa en la promoción y desarrollo de los valores Así, existen estrategias, estilos y técnicas de enseñanzas más adecuadas que otras para fomentar un valor tan importante como es la autonomía. Es el caso de las estrategias, los estilos de enseñanza de investigación (descubrimiento guiado y resolución de problemas) y algunastécnicas de enseñanza como la presentación de las tareas (en la que se le dice al alumno cuál es el objetivo de la tarea motriz a ejecutar, pero no así la forma de realizarla). De esta forma, podemos trabajar con diversos aspectos metodológicos para fomentar otros valores. Por ejemplo, promover el respeto a través de organizaciones que supongan una espera en la participación de alguna tarea, otambién podemos alentar a los alumnos al valor de la cooperación a través de juegos que requieran esta estructuración. Desde un punto de vista organizativo, hay que reconocer que las horas que el alumno está en el centro educativo, tal vez no sean suficientes para incluir un programa completo de educación moral, si en casa no se continua realizando este tipo de educación.. Éste sería más susceptible deser incluido desde el ámbito de la tutoría. En cualquier está claro cuál es el papel de la metodología en la educación moral ya que los valores no se promueven de forma mágica, sino que es necesario programarlos y utilizar una estrategia pedagógica adecuada.
Desde el primer momento en que seleccionamos unos objetivos, unos contenidos, una metodología y optamos por un sistema de evaluación...