educar es universalizar

Texto de Savater, F, (1997) Educar es universalizar, en Elvalor de educar, Madrid, Ariel, pp144-168.

1-Resume brevemente las ideas principales del texto.
- La educación es tarea de sujetos y sumeta es formar también sujetos, no objetos ni mecanismos de precisión.
- La educación tiene como objetivo complementar la humanidad del neófito.
- Se trata de una sociedad en cambio y es la queprepara los neófitos.
- El grupo es el que impone el aprendizaje.
- Se trata de una educación conservadora.
- El que educa se convierte en responsable del mundo ante el neófito.
- La educación nopuede ser neutral.
- El ideal básico que la educación actual debe conservar y promocionar es la universalidad democrática.

2-A qué se refiere Savater cuando habla de la dimensión conservadora de laeducación.
- Savater al hablar de dimensión conservadora de la educación, se refiere a que la sociedad prepara a sus miembros de la forma más conveniente para su conservación no para su destrucción,dice que a educación siempre adquiere un sentido conservador.
Cada uno debemos ser como somos, tal y como nos han educado, tratando de conservar nuestra educación.
No solo busca crear individuossocialmente aceptables y útiles, sino también prevenirles de posibles desviaciones dañinas.

3-¿Qué significa la expresión "entusiasmo simbólico"?
- Los educadores pretenden inculcar en neófitos todasu sabiduría de una manera que continúe por siempre porque es lo que consideran que es mejor para ellos y esto hará que les proteja y les prepare para lo que se van a encontrar en la vida, pero no leseducan para hacer creer sus ideas y valores en su futuro. Dejando así una huella en su interior de curiosidad insatisfecha.

4-Explica con tus palabras esta frase: "Quien pretende educar seconvierte en cierto modo en responsable del mundo ante el neófito".
- Viene a decir que el educador se hace responsable de lo que el alumno entiende y en la que se vaya a convertir.
Si el educador le...