educar para la democracia

Sistema educativo
EDUCANDO PARA LA DEMOCRACIA

Los hechos recientes acontecidos en el ámbito educativo, íntimamente ligados a la actividad gremial, evidencian, entre otras cosas, que vivimos endemocracia. Por ello, más que comentar sobre la denominada huelga de advertencia, tema sobre el que se ha hablado y escrito bastante, deseo referirme a la premisa “Educar para la democracia”, lo quenos pone frente a dos de los principales problemas de muchos de nuestros pueblos latinoamericanos: la distribución de la riqueza y el sistema educativo.
Para poder hacer recomendaciones sobre unaeducación para la democracia debemos cuestionarnos sobre las herramientas que estamos proporcionando a los jóvenes para que se enfrenten a la competitiva sociedad del conocimiento que vivimos. Por otraparte, considerando que la visión política y educativa contemporánea enfatiza al individuo, quizá olvidándose de la virtud y los valores, y de la importancia de la colectividad, elementos que tambiéninteresan en la formación integral de las personas y que sirven para la búsqueda del bien común de la sociedad, debemos preguntarnos ¿qué formación humana está recibiendo la juventud en sus hogares,escuelas, colegios y universidades para que en su ejercicio profesional actúen con una visión social y no únicamente individualista, con una visión democrática que promueva la cohesión social yviceversa?
Un connotado filósofo alemán escribió en 2009 que “el aumento sistémico de las desigualdades entre grupos sociales dentro de un mismo país y entre las poblaciones de los diferentes países, esdecir, el aumento masivo de la pobreza relativa, no sólo tiende a erosionar la cohesión social y, de este modo, poner en peligro la democracia, sino que tiene también un impacto negativo en el planoeconómico por el progresivo desgaste del «capital social», es decir, del conjunto de relaciones de confianza, fiabilidad y respeto de las normas, que son indispensables en toda convivencia civil”. Se...