Educar Para La Democracia

EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA
El apoyo al trabajo docente en un contexto
democrático: el programa “Educar
para la Democracia”
Cuadernillos de apoyo a la gestión escolar democrática
Número 1
Autora
Mtra. Silvia L. Conde Flores
EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA
El apoyo al trabajo docente en un
contexto democrático: el programa
“Educar para la Democracia”
Primera edición, diciembre de 2004
© 2004Instituto Federal Electoral
Viaducto Tlalpan N°. 100, esquina Periférico Sur,
Col. Arenal Tepepan,
14610, México, D.F.
ISBN: 970-695-092-3
Impreso en México / Printed in Mexico
Distribución gratuita. Prohibida su venta
ÍNDICE
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Presentación............................................................................Introducción.............................................................................
I. Una educación ciudadana basada en el desarrollo
de competencias cívicas y éticas.........................................
II. Cómo apoyar al docente para que promueva
competencias cívicas y éticas............................................
Bibliografía complementaria....................................................

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El Instituto Federal Electoral,profundamente convencido de la
utilidad y pertinencia de la educación cívica en valores y prácticas
de la democracia y en cumplimiento de las atribuciones que la ley
le confiere, desarrolla permanentemente una serie de programas
dirigidos a diferentes sectores poblacionales, en el afán de contribuir
a la formación de individuos libres, responsables y participativos,
capaces de insertarsecreativamente en la vida pública del país.
Con particular interés, el Instituto ha procurado colaborar
con diversas autoridades educativas, respetando plenamente
los respectivos ámbitos de competencia, y poniendo siempre
por delante la necesidad de sumar esfuerzos en materia de educación
cívica, tema clave para la consolidación de la democracia.
Programas que se han venido instrumentando como“Nosotros,
los Jóvenes... Proyecto Ciudadano”, “Derechos y Valores para la
Niñez Mexicana”, “Jornadas Cívicas Infantiles y Juveniles” y
“Elección de Representantes en el Espacio Escolar”, son ejemplos
de esta labor.
A raíz de la puesta en marcha del Plan Trianual de Educación
Cívica 2001-2003, y a la luz de nuevos conocimientos y experiencias
en formación cívica y cultura política, se considerónecesario
replantear el programa “Jornadas Cívicas Infantiles y Juveniles”,
a fin de contar con un material de apoyo curricular a los programas
oficiales de educación preescolar, primaria y secundaria, que
impregne los contenidos de diversas asignaturas y que incida en
el ambiente y la gestión escolar democrática.
PRESENTACIÓN
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EDUCAR PARA LA DEMOCRACIA
De esta manera, a finales del año2001 da inicio el diseño y
desarrollo del programa denominado “Educar para la Democracia”,
que parte de la necesidad de fortalecer la educación cívico-política
y la moral democrática de niñas, niños y jóvenes escolarizados,
así como la de contar con materiales pertinentes que proporcionen
a los docentes ideas concretas y herramientas prácticas
para aprovechar su creatividad.
En sufundamentación teórica y en la propuesta de actividades
se plantea a la democracia como un gran tema transversal, el cual
permite aprovechar los contenidos temáticos y los tiempos de las
diferentes asignaturas para retomar, en cada una de ellas, un
enfoque de formación cívico-política y de moral democrática.
Asimismo, como ya se apuntó, busca incidir en el currículo oculto
a través de una propuestade gestión escolar democrática, que
promueva una mayor participación de la comunidad y propicie una
cultura de la legalidad y de la convivencia democrática.
El programa promueve el desarrollo de once competencias
cívicas y éticas –que son el conjunto de conocimientos, actitudes y
destrezas que las personas activan para responder creativamente
a los desafíos que les plantea el entorno...