Educar Para Una Sociedad Nueva

EDUCAR PARA UNA NUEVA SOCIEDAD
CAPÍTULO I
* En la compleja realidad social que vive nuestro país que afecta a todos los ciudadanos, en especial a los cristianos; Jesucristo con su testimonio de vida, su evangelio y espíritu nos obligan a leer hechos significativos y esperanzadores que nos interpelan para vencer el mal con el bien.
* Nos encontramos inmersos en un cambio de época cuyonivel más profundo es el cultural.
* “La cultura, por naturaleza se comunica, se crea y se recrea a través de la educación. El cambio cultural que experimentamos ya, exigirá su correspondencia en el campo educativo”
* Cada etapa de la historia de la humanidad se distingue de las demás por el nivel cultural de las personas.
* El cambio de época actual tiene un impacto a nivel global enlos aspectos, económico, social, político, religioso, cultural y educativo modificando valores y comportamientos en todo el planeta e impactando en las tradiciones de los pueblos.
* El conjunto de avances científico- tecnológicos que se han vivido en las últimas décadas han hecho que el mundo se vuelva visiblemente más complejo y difícil de entender.
* El problema cultural de fondo esque la vida de cada persona fluctúa cada vez más como caminando por su cuenta y se va alejando poco a poco dela pregunta por el significado y el misterio de la existencia.
* Contrario a lo que sucedía en nuestros antepasados, la fe ha quedado reducida a un sentimiento, carente de razones y desvinculada de la vida.
* El clima cultural generalizado nos lleva a “dudar del valor de la personahumana, del significado mismos del mal y del bien, de la bondad de la vida. Entonces se hace difícil transmitir de una generación a otra algo válido y cierto, reglas de comportamiento, objetivos creíbles entorno a los cuales construir la propia vida”
* Ésta delicada situación merece:
-Replantearnos con sinceridad y valentía el camino que estamos siguiendo para transformar nuestra historia dedesencuentros y violencia en un horizonte de verdaderas oportunidades, desarrollo e inclusión, pensando especialmente en las nuevas generaciones.
-Reconocer que los miembros de la Iglesia “necesitamos recomenzar desde
Cristo, y necesitamos que nos consuma el celo misionero para llevar al corazón de la cultura de nuestro tiempo, aquel sentido unitario y completo de la vida humana que ni lapolítica, ni la ciencia, ni la economía, ni los medios de comunicación podrán proporcionarle”.
* Particular atención merecen los medios de comunicación a causa de su impacto decisivo en la educación de las nuevas generaciones. La fascinación que ejerce la tecnología en los jóvenes puede ser una gran oportunidad para poner a su alcance verdadera formación humana y cristiana.
* Tanto los padres defamilia como los maestros deben capacitarse para que la información que los jóvenes obtienen de internet sea la adecuada.
CAPÍTULO II
* La emergencia educativa en la que nos encontramos inmersos nos invita a descubrir nuestra responsabilidad desde el ámbito propio e cada persona y de cada institución.
* México es uno de los países con mayor desigualdad en la distribución de la riquezaen el mundo; lo cual impacta directamente en el desarrollo educativo de los jóvenes que viven en zonas marginadas.
* Una vida digna es derecho de todo ser humano y condición necesaria para favorecer su desarrollo.
* La falta de educación y oportunidades para los jóvenes tiene una de sus expresiones más graves cuando se convierten en presa fácil de las actividades de reclutamiento por partedel crimen organizado. Estos jóvenes son al mismo tiempo víctimas de una sociedad que no les ha dado un espacio para su realización y víctimas de las mafias criminales que suelen prometer dinero fácil y metas falsas.
* También se da otro fenómeno en los hogares mexicanos: un importante número de menores de edad entre 5 y 17 años se ven obligados a trabajar. A pesar de la intensidad de las...