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Unidad IV Enfoque Cognitivo

Presentación.

Desde el punto de vista cognitivo, se analiza las representaciones mentales y el aprendizaje significativo como objeto de estudio respectivamente.Se reconocen como principios fundamentales la inferencia de los procesos y las representaciones que se hacen en la mente como elementos no observables a través del modelo de procesamiento deinformación y representación del conocimiento. Así se habla de procesos importantes para el aprendizaje como son la memoria, atención, percepción, codificación y la metacognición. Finalmente se da ellugar que merece el aprendizaje significativo, en el cual se considera el contexto escolar; cerrando el temario con la teoría de los esquemas. Así mismo se describe el papel de cada uno de losactores en el proceso de enseñanza como el alumno y el profesor, los cuales se acompañan de las estrategias necesarias para facilitar el proceso y la forma en que se evalúa desde este enfoque.PROCESO Paradigma Cognitivo Equipo IV

PROCESO:
Etimológicamente vienedel latín “processus” ir hacia adelante. . . . .
“Se refiere alas frases sucesivas de un fenómeno que ocurre en el transcurso del tiempo con un fin u objetivo determinado. . . . .”
Este conjuntode frases sucesivas puede ser de un fenómeno natural o artificial.
Así podemos referirnos a:
1.- Proceso histórico, narración de sucesos y/o hechos relevantes de una etapa o periodo vivido ycomprobado por una nación o grupo social ________
2.- Proceso de evolución de una larva hasta convertirse e mariposa ________
3.- Proceso administrativo, forma de organización de una escuela,fábrica, etc. ________
4.- Proceso de incubación de bacterias hasta desencadenar una infección ___________
5.- Proceso de fecundación, transformación celular hasta formar un cigoto o...
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