eeeeeeeeeee


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD “ROMULO GALLEGOS” UNERG
CARACAS- DTTO. CAPITAL
COHORTE 15, AULA 12





EVELYN DUVALL


FACILITADOR: INTEGRANTES:
Mayerling Guldrón Méndez NinoscaMerchán Karen
Salas Darlimar

CARACAS, ABRIL 2013

Biográfica
Evelyn Millis Duvall (1906-1998)
Fue un pionero en el campo del desarrollo de la familia, ganando varios premios y reconocimientos por sus contribuciones a lainvestigación. En 1950, el Dr. Duvall publicó uno de los primeros libros sobre citas para adolescentes, hechos de la vida y del amor para adolescentes. Fue directora ejecutiva del Consejo Nacional de Relaciones familiares desde 1945-1951, y dio conferencias en varias universidades nacionales e internacionales 1954-1969. En 1971, dio un discurso en la Conferencia de la Casa Blanca sobre elEnvejecimiento. Dr. Duvall fue honrado con una cátedra de Desarrollo de la Familia en 1985, por primera vez en el campus de USF Sarasota. Desde el inicio de la dotación, estudiosos de prestigio internacional han dado conferencias y dirigido seminarios profesionales en el campus.
“Proporciono una guía que analiza, examina a las familias en el ciclo de la vida. Factores: al enlazarse la familia, maternidadtemprana, familia con preescolares, familia con hijos escolares, con hijos adolescentes, con hijos mayores, maduros y con ancianos.”. 
Evelyn  Duvall  (1977)  organiza la evolución  de  la  familia  y proporciona  una guía  para examinar y analizar  los cambios y tareas básicas  comunes  en la evolución de la  mayoría  de  las familias durante  su ciclo de vida, aunque cada familia  tienecaracterísticas únicas y  patrones  normativos  de   evolución secuencial.
Las etapas de evolución de la familia están marcadas por la  edad del niño mayor, aunque existen algunas etapas que se  sobreponen cuando hay varios niños en la familia.
Etapa I. Origen de la familia: Comienza  con  el  matrimonio cuando se establece  una  relación mutuamente   satisfactoria. Las  tareas  de  la  parejaestarán centradas en la formación de una relación íntima y el balance  entre ellos, planificación  de  la  familia  y   establecimiento   de relaciones armónicas con la familia (padres, suegros, hermanos, hijos) y nuevos amigos. El embarazo y la preparación para el  rol de padres son también tareas críticas durante esta etapa.
Etapa II. Parto temprano: Comienza  con el nacimiento del primerhijo, transcurre desde  que el niño es un recién nacido hasta cumplir los 3 meses, durante este tiempo las tareas de la familia se centran en la satisfacción de las necesidades y demandas del infante,  al mismo  tiempo  que continúan como tareas el mantenimiento  de  la estabilidad  y desarrollo del hogar. La responsabilidad  de los roles  de  padre y madre es también una tarea fundamental  de  laetapa.
Etapa III. Familia con pre-escolar: Comienza  con  la  adaptación  de  los  padres a  las  demandas, intereses y  necesidades  del  niño pre-escolar. Durante  la adaptación a las necesidades del pre-escolar, los padres  pueden sentir  sus energías y privacidad reducidas con el nacimiento  de otro hijo. Los padres experimentan  un  incremento   de   las responsabilidades  en  lacrianza de sus hijos y la  necesidad  de mayor  espacio en el hogar, así como la necesidad de  más  tiempo personal para mantener la intimidad y la comunicación como pareja.
Etapa IV. Familia con niños escolares: Comienza  cuando los niños inician la escuela. Las tareas  de  la familia giran alrededor del ajuste de  actividades comunitarias del niño  y el mantenimiento y satisfacción  de  las...