Eera Correccionsara Pura




TEMA DE INTERES:

“Violencia Simbólica en el aula”

ALUMNA: Norma Alicia Sarapura
PROFESORA: Alejandra Lilian Benbenuto
TUTORA: Gabriela González
PROFESORADO: N° 53 Glew

CARRERA: Tecnicatura en Trabajo Social
AÑO: 2014 no, 2015








INDICE 2
INTRODUCCIÓN4
FUNDAMENTACIÓN 6
OBJETIVOS 7
ESTADO DEL ARTE8
MARCO TEÓRICO 11 EL AULA UN ESPACIOPROBLEMÁTICO 14
EL ROL DOCENTE 16
EL ALUMNO 17
MARCO LEGAL20
ESTRATEGIA METODOLÓGICA 21
UNIDAD DE ANÁLISIS 22
CONCLUSIÓN29 BIBLIOGRAFÍA 32






INTRODUCCIÓN
“Desde que la educación existe en la vida del ser humano como objeto de culturización y reproducción se han presentado actos de violencia”.
Autor??????? De la frase
Diariamente en las escuelas los problemas de violencia siguen dándose a cadamomento, debido a diversas expresiones entre los que se puede observar actitudes agresivas, relaciones violentas, resistencia ante contenidos y comportamientos, normas autoritarias de conducir la enseñanza y en algunos casos se puede notar escasa o nula relación afectiva docente- alumno.
Entre las expresiones que más resuenan:“eres un alumno mal educado y desobediente”, “si no terminan lastareas se quedan sin recreo“.”Vive en penitencia es insoportable” “tus tareas están sucias y desprolijas”.
Estas expresiones consideraciones que hace el docente de sus alumnos me llevo a pensar a preguntarme que la educación está en un medio violento, el nivel de conflictividad está en la sociedad y repercute en el aula. A partir de qué variables te planteas y deducis esto??????
Me llevó apreguntarme: VOS elegí las preguntas que consideres importantes, no se fijate vos o pensá otras
-desde qué modos, construcciones o percepciones las docentes conciben y enuncian a algunos de sus alumnos
-desde qué modo o construcciones enunciadas explícitamente la docente de 4to D establece con sus alumnos una relación de violencia simbólica
-cuáles son los parámetros o categorías desde lascuales se asignan ciertos modos de estar en la escuela, de aprender, que desestiman otros
-cuáles de esos modos llevan a establecer relaciones “violentas”
-qué alumnos son susceptibles de vivir esos modos de ser enunciados, tratados
Reconocemos que la escuela como tal, es la institución donde docentes y alumnos entablan un intercambio subjetivo en el que el primero intenta integrar al...