Eevaluacion del año bíblico genésis

TEMA DE ESTUDIO
La geografía es la disciplina que tiende a desarrollar y concientizar la interacción entre la naturaleza y la sociedad. Es aquí donde se enseña y aprende acerca de las regiones, los países, la localidad, la relación del ambiente con el hombre, el uso adecuado de los recursos naturales, la diversa población que habita el mundo, los rasgos generales de la economía y otros aspectosrelacionados con problemas que afectan a todos.
Aunque es difícil precisar con exactitud cuando se inició el estudio de la geografía, sabemos que fueron los griegos quienes dieron el nombre a este campo del saber. La geografía o literalmente “Escrituras acerca de la tierra”, era una de las ocupaciones predilectas entre los sabios del mundo antiguo. (Norman J Graves, Pág. 17).Dentro de la asignatura de Geografía, se debe brindar a los alumnos oportunidades de aprendizaje basadas en situaciones y sucesos relevantes de su vida cotidiana, de esta menara estaremos favoreciendo la construcción de sus conocimientos, permitiéndoles incidir, de acuerdo con sus posibilidades en problemas reales de su espacio cercano aplicando de esta manera lo aprendido en su entorno, Con base alo planteado anteriormente, se optó por estudiar, buscar y seleccionar información que conduzca al conocimiento de cómo mejorar el aprendizaje de la Geografía, considerando los intereses, las habilidades, conocimientos, destrezas y actitudes que tienen los educandos, es por ello que se ha decidido estudiar el tema de ¨La aplicación de estrategias didácticas para la enseñanza de la geografía enun grupo de quinto año de educación primaria”, enfocado en la línea temática I “Análisis de experiencias de enseñanza”, en la asignatura de geografía.
Con el uso de las estrategias didácticas se favorecerá la enseñanza de la geografía y la forma de cómo la ven los estudiantes, haciendo conciencia de que la geografía es de vital importancia al igual que las demás asignaturas, porque buscasatisfacer las necesidades siempre crecientes de la humanidad sin dañar nuestro medio ambiente.
Los Propósitos del estudio de la Geografía para la educación básica son los siguientes:

• Explicar relaciones entre componentes naturales, sociales, culturales, económicos y políticos del espacio geográfico para construir una visión integral del espacio en las escalas local, estatal, nacional,continental y mundial.
• Movilizar conceptos, habilidades y actitudes en situaciones de la vida cotidiana para asumirse como parte del espacio geográfico, valorar la diversidad natural, social, cultural y económica, y fortalecer la identidad nacional.
• Participar de manera informada, reflexiva y crítica en el espacio donde se habita para el cuidado y la conservación del ambiente, así como paracontribuir a la prevención de desastres..

Dentro de la RIEB (Reforma Integral de la Educación Básica) la asignatura de geografía se contempla en los seis grados de la educación primaria. En primero y segundo año se encuentra inmersa en la asignatura de ¨Exploración de la Naturaleza y la Sociedad¨ (Geografía, Historia y Ciencias Naturales) con dos horas semanales. En tercer año la asignaturacorrespondiente es ¨La entidad donde vivo¨ (Geografía e Historia). De cuarto a sexto grado la asignatura ya se ve como tal con hora y media a la semana.
El enfoque para la enseñanza de la geografía es formativo porque tiende a desarrollar comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, poniendo en juego los conocimientos, habilidades, actitudes y valores que el niño debe desarrollar para elaprecio y respeto por el espacio natural y social en el que vive.
La geografía tiende a contribuir a la formación integral de los alumnos a través del estudio del espacio geográfico, el cual se entiende como el resultado de las relaciones entre sus componentes naturales, sociales y económicas. Fomenta capacidades individuales y sociales de los alumnos al facilitar su integración y procesos de...