Efecto Pigmalion

Después de observar dichos videos, contestar las siguientes preguntas:
* Investigar las características de los diseños experimentales, con base en ello ¿qué características lograron identificaren los videos?
* Investigar qué es una hipótesis. Después de observar los videos ¿cuáles son las hipótesis que se pretendían probar?
* Investigar qué es una variable independiente y unadependiente. En los videos analizados ¿cuáles son las variables independientes y dependientes con las que se trabajó en cada experimento?
* Indagar cuáles son algunos principios éticos a considerar en lainvestigación experimental en ciencias sociales, en los videos analizados ¿qué aspectos éticos consideran importantes?
* Como futuros docentes ¿cuáles pudiesen ser las repercusiones de losresultados obtenidos en dichos experimentos para su quehacer docente?

Efecto Pigmalión
El efecto Pigmalión en cualquier ámbito, puede llegar a ser productivo o contraproducente.
Está vinculado con elconcepto de profecía autocumplida: expectativa que incita a las personas a actuar en formas que hacen que la expectativa se vuelva cierta. 
Efecto pigmalión positivo: Aquél que produce un efectopositivo en el sujeto, de forma que afianza el aspecto sobre el cual se produce el efecto, provocando un aumento de la autoestima del sujeto y del aspecto en concreto. Es un suceso positivo logradoprincipalmente por la creencia de que esta persona puede hacerlo.

Efecto pigmalión negativo: Aquél que produce que la autoestima del sujeto disminuya. Suceso negativo causado principalmente por elcomportamiento de la persona que hace que su creencia se convierta en realidad.
 
El origen del Efecto Pigmalión
El efecto Pigmalión tiene su origen en un mito griego, en el que un escultor llamadoPigmalión, se enamoró de una de sus esculturas, Galatea, a tal punto que la trataba como si fuera una mujer real. El mito continúa cuando su creación, por obra de Afrodita, quien al ver el amor que éste...