Efecto Que Causan Las Peliculas De Disney En Los Adolescentes
Páginas: 8 (1887 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
CONCECUENCIAS NEGATIVAS DE LAS PELICULAS DE DISNEY EN LA FORMA DE SER DE LOS (AS) ESTUDIANTES DE CUARTO ANO
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
El sistema educativo a nivel mundial tiene como objetivo un fin determinado, el cual es educar a todos los estudiantes de una manera uniforme sin importar el nivel académico en el cual se encuentre el mismo, todo estorespetando el modelo político de cada país en particular. Es decir, el proceso educativo no influye solamente en las escuelas, también incluye a los medios sociales en la formación del ciudadano común. Dicho sistema se divide en diferentes ramificaciones y una de ellas es la educación formal, también conocida como formación basada en normas, que es el proceso de educación integral el cual abarca desdela primaria hasta la secundaria, este ámbito educativo tiene carácter intencional, planificado y regulado.
De igual manera el sistema educativo en Venezuela, se rige por la Constitución Nacional (1999) y la Ley Orgánica de Educación (2009) en algunos de sus artículos establece que la educación promoverá: el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de un hombre sano, culto,critico, democrático, justo, libre, participativo, en correspondencia con los valores de la identidad nacional, tolerante, que favorezca la convivencia y fomente la paz entre los pueblos. También se señala el desarrollo de la conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente; sobre los medios de comunicación establece que estos apoyaran el proceso educativo, igualmente seprohíbe la difusión de elementos que produzcan terror en los niños, inciten el odio, a la agresividad, la indisciplina, deforme del lenguaje y atente con los sanos valores del pueblo venezolano, la moral y las buenas costumbres.
Por lo tanto la familia y la educación formal influyen en los valores, en la ascendencia social del adolescente y el sentido que tiene y cumple dentro del ámbitoescolar. El tema de los valores ha estado presente a lo largo de la historia de la educación venezolana. Cada proyecto educativo que se ha sucedido históricamente, ha exteriorizado formalmente, valores consecuentes con las circunstancias sociales. La actual estructura del sistema educativo esta configurada para proyectar determinados valores sociales. Como dice Vasco (1996), “La enseñanza de losvalores en el centro escolar y en el aula va a depender del enfoque de educación en valores que se conciba”. En los sistemas educativos no se puede descuidar los aportes de la psicología de la conducta, ya que ella permite comprender de mejor manera el por qué de las actitudes y comportamientos de los educandos.
De igual manera en la formación del ciudadano están presentes los medios masivosde comunicación como : la radio, la televisión, los diarios, revistas, el cine, y la Internet en la familia. Son instrumentos cuyas funciones principales son informar, educar, animar y distraer. Dos de los hechos que sobresalen en la sociedad Latinoamericana y que inciden en la familia de hoy, tienen que ver con la paternidad responsable o planificación familiar y la influencia de los medios decomunicación.
Igualmente uno de los temas que acaso despierte mayor interés es el relacionado con la influencia de los medios masivos de comunicación, especialmente la televisión. Como sostiene un especialista en comunicaciones Pérez Gaudio (1997), comenta que la familia "le ha abierto a la televisión de par en par las puertas de su intimidad hasta el punto de que estos medios llegan aimponer sus horarios, modifican los hábitos, alimentan conversaciones y discusiones, y sobre todo afectan la psicología de los usuarios en los aspectos tanto afectivos e intelectuales como religiosos y morales”(p.)
Al mismo tiempo en relación a los medios de comunicación de masas se encuentra la pantalla grande, es decir el cine, y para ser mas específicos las películas animadas dedicadas al...
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento del Problema
El sistema educativo a nivel mundial tiene como objetivo un fin determinado, el cual es educar a todos los estudiantes de una manera uniforme sin importar el nivel académico en el cual se encuentre el mismo, todo estorespetando el modelo político de cada país en particular. Es decir, el proceso educativo no influye solamente en las escuelas, también incluye a los medios sociales en la formación del ciudadano común. Dicho sistema se divide en diferentes ramificaciones y una de ellas es la educación formal, también conocida como formación basada en normas, que es el proceso de educación integral el cual abarca desdela primaria hasta la secundaria, este ámbito educativo tiene carácter intencional, planificado y regulado.
De igual manera el sistema educativo en Venezuela, se rige por la Constitución Nacional (1999) y la Ley Orgánica de Educación (2009) en algunos de sus artículos establece que la educación promoverá: el pleno desarrollo de la personalidad, la formación de un hombre sano, culto,critico, democrático, justo, libre, participativo, en correspondencia con los valores de la identidad nacional, tolerante, que favorezca la convivencia y fomente la paz entre los pueblos. También se señala el desarrollo de la conciencia ciudadana para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente; sobre los medios de comunicación establece que estos apoyaran el proceso educativo, igualmente seprohíbe la difusión de elementos que produzcan terror en los niños, inciten el odio, a la agresividad, la indisciplina, deforme del lenguaje y atente con los sanos valores del pueblo venezolano, la moral y las buenas costumbres.
Por lo tanto la familia y la educación formal influyen en los valores, en la ascendencia social del adolescente y el sentido que tiene y cumple dentro del ámbitoescolar. El tema de los valores ha estado presente a lo largo de la historia de la educación venezolana. Cada proyecto educativo que se ha sucedido históricamente, ha exteriorizado formalmente, valores consecuentes con las circunstancias sociales. La actual estructura del sistema educativo esta configurada para proyectar determinados valores sociales. Como dice Vasco (1996), “La enseñanza de losvalores en el centro escolar y en el aula va a depender del enfoque de educación en valores que se conciba”. En los sistemas educativos no se puede descuidar los aportes de la psicología de la conducta, ya que ella permite comprender de mejor manera el por qué de las actitudes y comportamientos de los educandos.
De igual manera en la formación del ciudadano están presentes los medios masivosde comunicación como : la radio, la televisión, los diarios, revistas, el cine, y la Internet en la familia. Son instrumentos cuyas funciones principales son informar, educar, animar y distraer. Dos de los hechos que sobresalen en la sociedad Latinoamericana y que inciden en la familia de hoy, tienen que ver con la paternidad responsable o planificación familiar y la influencia de los medios decomunicación.
Igualmente uno de los temas que acaso despierte mayor interés es el relacionado con la influencia de los medios masivos de comunicación, especialmente la televisión. Como sostiene un especialista en comunicaciones Pérez Gaudio (1997), comenta que la familia "le ha abierto a la televisión de par en par las puertas de su intimidad hasta el punto de que estos medios llegan aimponer sus horarios, modifican los hábitos, alimentan conversaciones y discusiones, y sobre todo afectan la psicología de los usuarios en los aspectos tanto afectivos e intelectuales como religiosos y morales”(p.)
Al mismo tiempo en relación a los medios de comunicación de masas se encuentra la pantalla grande, es decir el cine, y para ser mas específicos las películas animadas dedicadas al...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.