efectos de diferentes tipos de consecuencias sobre la conducta altruista en conocidos y desconocidos

 Universidad Nacional Autónoma de México
Facultad de Estudios Superiores Iztacala
Lic. Psicología

Psicología Experimental Laboratorio V
EFECTOS DE DIFERENTES TIPOS DE CONSECUENCIAS SOBRE LA CONDUCTA ALTRUISTA EN CONOCIDOS Y DESCONOCIDOS.

Presentan:
Guerrero Uribe Jazmin Alejandra.
Martínez Falcón Karla Monserrat.
Téllez Hernández Adriana.
Torres Islas JesúsCharbel.




Coordinador: Héctor Octavio Silva Victoria


Grupo: 1552
Fecha: 10/12/2013







Introducción

El presente estudio se encuentra dentro del área de la Psicología Social ya que ésta, intenta comprender y explicar cómo el pensamiento, el sentimiento y la conducta de las personas individuales resultan influidos por la presencia real, imaginada o implícita de otras personas.En este caso se estudió la conducta altruista y resultó de una derivación sistemática del estudio de Carpio, Silva, Pacheco-Lechón, Cantoran, Arroyo, Canales, Morales, Pacheco (2008) en el cual su objetivo fue explorar los efectos de diferentes tipos de consecuencias (positivas y negativas) y evaluar los efectos de las mismas por rechazar explícitamente trabajar en la tarea del compañero.Encontraron que los participantes prefirieron ayudar a su compañero sólo cuando recibieron consecuencias negativas por no ayudar, aunque la calidad de la ayuda fue inferior a la calidad de la ejecución en su propia tarea.
Como primer punto se destacan los antecedentes que dan pie a la investigación de Carpio y cols.; a continuación las problemáticas que dieron como resultado la realización de nuestroestudio; principalmente que no existían estudios de conducta altruista en los que estuviera implícita la variable denominada tipo de compañero (conocido/desconocido), consecutivamente la justificación y objetivo del mismo; posteriormente se encuentra el método.
Finalmente se encuentran los resultados encontrados, que demuestran que las consecuencias no influyen de forma directa entre ayudar o noayudar al compañero, independientemente de que estos se conozcan o no, sin embargo se mantiene una marcada preferencia por no ayudar.
Para concluir que el altruismo se da en mayor número de ocasiones u ocurrencias dentro de los participantes del grupo de “conocidos”, a pesar de los diferentes tipos de consecuencias se observa una marcada tendencia por no ayudar.


Antecedentes
La conductacooperativa es aquella en la que el reforzamiento para dos o más individuos y depende de la manifestación coordinada de sus respuestas, la conducta competitiva como aquella que procura reforzamiento para un individuo con exclusión de otros y la conducta altruista como aquella que produce el reforzamiento para otros individuos (Boren, 1966; Hake, Olvera & Bell, 1975; Hake & Vukelich, 1972; Schmitt &Marwell, 1968, 1971 a, 1971b; Skinner, 1953).
Ribes (2001) diseñó una preparación experimental en la que participan dos individuos, cada uno de los cuales debe armar un rompecabezas obtenido puntos por cada pieza agregada.
Por otra parte Ribes y Rangel (2002), Ribes, Rangel, Magaña, López y Zaragoza (2005) y Ribes et al. (2006) evaluaron la elección de contingencias individuales y contingenciassociales. (Altruismo parcial y total respectivamente).
Ribes & Rangel (2002); Ribes, Rangel et al., (2003); Ribes et al. (2005) obtuvieron en sus resultados que los participantes prefieren trabajar en la tarea propia a pesar de que trabajar en la tarea del compañero les reportaría más puntos y cuando los participantes establecen acuerdos verbales sobre la mejor manera de resolver la tarea, lamayoría de los individuos prefiere trabajar en la tarea del compañero, (Ribes et al., 2006).
Una preparación experimental que satisface tales requisitos es la elección «ayuda-no ayuda» diseñada por el cuestionario de comportamiento solidario (Cantaran, 2007) en la que se interroga a un individuo que se encuentra realizando una tarea aritmética si desea ayudar a un compañero que en ese momento...