Efectos Postitivos

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ÍNDICE

1. Qué se ofrece en el Programa de Apoyo Escolar. Qué se pretende. Objetivos específicos

2. Criterios para acceder al servicio

3. Procedimiento que seguir

4. Horario

5. Funciones, misión y características de la persona responsable

6. Responsabilidades del voluntariado

7. Normas básicas defuncionamiento del voluntariado

8. Normas de los usuarios

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1. QUÉ SE OFRECE EN EL APOYO ESCOLAR. QUÉ SE PRETENDE. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
El programa de Apoyo Escolar a Primaria tiene lugar en dos aulas de la Calle Molinillo, 3 – Residencia Jesuitas-. El programa de Apoyo Escolar a Secundaria se lleva a cabo en las instalaciones de Atalaya –La Merced, situadas en la Calle San Ignacio, contigua a la Iglesia de La Merced.
Pretende lograr la integración personal, social y académica del alumno, desarrollando las habilidades necesarias para ser autónomo en su propio aprendizaje, y de generalizar los conocimientos en todos los ámbitos de su vida para así, promover su máximo desarrollo potencial y las destrezas necesarias para alcanzar eléxito académico, y a su vez, personal y social.
El objetivo principal es lograr habilidades a la hora de afrontar el estudio de forma autónoma, enseñándoles el empleo de técnicas para optimizar la memoria, mejorar la concentración, la atención y la compresión de textos. Favorecer su posterior recuerdo y lograr la relajación necesaria durante los exámenes o pruebas.
Además este programa pretendedar respuesta a las dificultades que presenten los alumnos de Primaria y Secundaria en su aprendizaje, tanto en las áreas instrumentales como en problemas de conducta.
Se procura dar una respuesta individualizada e integradora, aceptando la diversidad para favorecerla y asumiendo las diferencias para desarrollar en todos los alumnos capacidades y habilidades partiendo de su situación personal yde un ambiente sociocultural determinado, así como de la variedad de procesos y ritmos de aprendizaje, compensando y reforzando donde sea necesario.
Se pretende que los alumnos inmigrantes de 5 a 18 años, o hijos de personas inmigrantes, puedan incorporarse de manera normalizada e integral en sus respectivos centros educativos, ayudándoles a superar las dificultades en el dominio gradual de loscontenidos.
Se proporcionan actividades de refuerzo en:
* Los contenidos curriculares instrumentales: matemáticas y lengua española, por ser las herramientas básicas para el desarrollo formativo y para la posterior vida profesional.
* Inmersión lingüística, refuerzo en el aprendizaje de la lengua española, que les sirva como medio de aprendizaje e integración social.
* Asesoramientoy orientación académica a la hora de afrontar dificultades en la toma de decisiones o elecciones académicas o profesionales.
Por Apoyo Escolar se entiende la atención educativa de refuerzo que ciertos alumnos necesitan y que reciben fuera del horario escolar, con la finalidad de ayudar, motivar y favorecer el proceso escolar y social de los mismos.
Para conseguir un estudio eficaz y efectivonos planteamos estos Objetivos Generales:
* Reforzar los contenidos aprendidos y de esta forma, mejorar el rendimiento escolar de los alumnos.
* Promover la participación activa del alumnado en el proceso de enseñanza-aprendizaje, esto es, fomentar la reflexión, el aprendizaje autónomo, la generalización de aprendizajes a otros contextos y el pensamiento creativo.
* Propiciar en losalumnos una actitud positiva y activa hacia el aprendizaje y desarrollar tanto una como otra en los ámbitos cognitivo, afectivo y social (de relaciones sociales o inserción social)
Objetivos específicos:
* Secuenciar los aprendizajes, partiendo de aquellos que mejor domina el alumnado para avanzar paulatinamente.
* Potenciar la adquisición de hábitos de organización y constancia en el...