efemerides!!!

CARACTERISTICAS DE LA SITUACION DEL AULA
Esto puede deberse a qué propia estructura de la lengua no nos permite hablar de las situaciones con misma fluidez que de las personas: La expresión.La situación del aula tiene una influencia considerable y es necesario entender si lo que queremos es llegar a comprender la conducta que se da en ella.
Las estrategias que utilizan losprofesores para controlar la dinámica de sus clases vienen determinadas por la influencia del contexto en que trabajan y ello tiene que ver tanto con la situación concreta del aula como el esquemaorganizativo de los centros donde se empleaban las estrategias.
El análisis de la situación del aula beneficia a los profesores por partida doble; a continuación dare tres puntos sobre esteanálisis:
Se puede evitar que la atención recaiga de forma exclusiva sobre el profesor considerado individualmente con esto se consigue un antídoto para las explicaciones hiperpersonalizadas ehipergeneralizadas de lo que ocurre en las clases.
Que los profesores puedan disponer de nuevos mecanismos para alcanzar sus objetivos docentes, se puede adoptar una visión positiva sobre lainfluencia de la situación y hacer que trabajen al servicio de nuestros objetivos educativos.
Que si los propios profesores consiguen comunicar la complejidad del aula a un público mayor evitaremos queesa creencia pueda hacer lo que hace un profesor.
Una perspectiva sobre las aulas es que se convierten en lugares agotadores y angustiosos.
Cuando se intenta comprender la conducta de losalumnos es importante comprender el texto.
La situación del aula es una característica controladora de la conducta y de ello se sigue que la forma que un profesor tenga de dirigir el contexto delaula puede ser un elemento que actué de forma determinante sobre la conducta.
Otra determinante que también influye en las aulas es la disposición física, cuando en una clase están los