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RESUMEN “DEL SABER AL COMPRENDER”

La vida de las personas esta determinada por ciertas “bifurcaciones”; es decir, ciertas circunstancias que suceden en un lugar y tiempo determinado y que tienenconsecuencias para el resto de nuestras vidas. Las sociedades y civilizaciones también pasan por estas bifurcaciones, como nuestra civilización occidental.

Pudiendo escoger entre dos mundos, nosdecidimos por aquel del que hablaba Machiavello en el siglo XII, un mundo en el que “es mas seguro ser temido que amado”. Y este no es el único ejemplo de las elecciones erróneas que hemos hecho, de loscaminos que hemos decido tomar y las corrientes a las que decidimos pertenecer. Otro ejemplo podría ser el de la ciencia: escogimos la ciencia como la verdad absoluta, como la razón de las cosas ypor ende, el camino de la lógica, descartando así la ciencia como la mezcla entre lo físico y lo espiritual como en su momento sugirió Goethe.

Los caminos o rutas que la humanidad ha escogido, hanpuesto la espiritualidad y espontaneidad de las cosas como algo ilógico, que no tiene cabida en este mundo donde soñar no es valido y donde solo es verdadero lo que puede ser medido.

La humanidad hallegado al punto en que tiene demasiados conocimientos, pero no los puede comprender. No es posible tratar de comprender todo cuanto existe hasta que no se hace parte de ello; podemos saber mucho deun tema, pero no lo comprendemos, hasta que no nos vemos involucrados en el. Comprender no es solo tener conocimiento, es integrarse con el.

Después de analizar lo anterior, es importante entenderque el saber y el comprender son inútiles el uno sin el otro. Para articular estas dos rutas, primero se debe tener consciencia sobre el lenguaje, ya que es el lenguaje el que nos permite actuar deciertas maneras.Cada época tiene su propio lenguaje y es importante aclarar que este lenguaje debe ir acorde a los desafíos de cada tiempo, de cada época.

En los tres primero siglos, por...