Eficacia

Concepto de eficacia: Esta debe estar conectada con el entorno en el que el egresado va a aplicar sus conocimientos y habilidades, por lo que esta educación ha de serteórico/práctica en términos de eficiencia a bajo costo y tiempo, lo que implica que si el tiempo y el costo de la formación científico/técnica se elevan y desconectan del entorno enel que se va a ejercer y se carece de la práctica, dicha actividad académica se vuelve ineficaz.
Concepto de eficiencia: Responsabilidad educativa que le corresponde depreparar a las personas para que se conviertan en excelentes profesionales administradores y técnicos con valores bien asimilados y puestos en práctica, que los comprometa consigomismos y con la sociedad, en la búsqueda incesante del bien para los demás incluido el propio.
Concepto de relevancia: La educación será relevante en la medida que promuevaaprendizaje significativos desde el punto de vista de las exigencias sociales y de desarrollo personal, es decir , intenciones educativas, las cuales condicionan otrasdecisiones como las formas de enseñar y la evaluación, finalidades que se le asignan a un proyecto educativo.
Concepto de pertinencia: Considerar las diferencias para aprender queson fruto de las características y necesidades de cada persona, las cuales están a su vez mediatizadas por el contexto social y cultural en el que viven.
Concepto deequidad: Como el acceso de todas las niñas, los niños y las y los jóvenes a la educación inicial y básica, en condiciones que les brinde las mismas oportunidades para permanecer enel servicio educativo, culminar exitosamente sus programas de estudio y demostrar niveles de aprendizaje aceptables, que les permita acceder a una mejor calidad de vida.