Efoque Historico Cultural Y Su Implicacion En El Proceso De Enseñanza

INDICE. PAG.

INTRODUCCION----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4
CAPITULO I: Fundamentos teóricos – Metodológicos de la enseñanza en la carrera de orientación.1.1 Las tendencias pedagógicas contemporáneas en el Proceso Enseñanza – Aprendizaje--------8
1.2 Fundamentos teóricos del proceso enseñanza - aprendizaje.------------------------------------------13
1.3 El proceso enseñanza - aprendizaje en la carrera de orientación.-----------------------------------14
1.4 ModeloPedagógico ------------------------------------------------------------------------------------------ --- 16
1.4.1 Niveles y fases de enseñanza en la carrera de orientación.--------------------------------------------16
1.4.2 Componentes didácticos en el proceso enseñanza - aprendizaje en la Carrera deOrientación.------------------------------------------------------------------------------------------------------17
1.5 Las leyes didácticas en el proceso enseñanza - aprendizaje.--------------------------------------- --20
1.6 La tarea docente en el proceso de enseñanza en la carrera de orientación------------------------21
1.7 Los componentes funcionales de la actividad en laenseñanza – aprendizaje en las
áreas de base.-----------------------------------------------------------------------------------------------------21
1.8 Relación alumno – profesor en el proceso enseñanza – aprendizaje en la Carrera de
Orientación.------------------------------------------------------------------------------------------------------------22CAPITULO II Metodología. Material y Método.
2.1 Enfoque Metodológico---------------------------------------------------------------------------------------------23
2.2 Métodos de Investigación-----------------------------------------------------------------------------------------24
2.3 Procedimientos en elDiagnóstico-------------------------------------------------------------------------------25
2.4 Caracterización de la Información-------------------------------------------------------------------------------26

CAPITULO III. DIAGNÓSTICO DEL PROCESO DOCENTE EDUCATIVO EN LA CARRERA DE ORIENTACIÓN EN ÁREAS DE BASE.



1. Documentos en el Proceso Enseñanza - Aprendizaje en la Carrera de Orientación-------------262. Pasos de enseñanza que se siguen en las áreas de base----------------------------------------------27
CAPITULO IV. Metodología de la enseñanza en la Carrera de Orientación.----------------------------------32
1. Elementos técnicos de los niveles y fases de enseñanza.---------------------------------------------- 32
2. Dimensiones educativas de la metodología de laenseñanza en la formación de los
Escolares.-------------------------------------------------------------------------------------------------------------34
3. Componentes del proceso enseñanza - aprendizaje y su relación con la Metodología
De laenseñanza----------------------------------------------------------------------------------------------------------35
4. Los componentes funcionales de la actividad-----------------------------------------------------------------35
5. Diseño de la Metodología de la enseñanza en la carrera de orientación.------------------------------39
CONCLUSIONES------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 47...