Egresado UPEL

“El perfil profesional debe estar definido por las políticas del estado, demandas de la sociedad, necesidades de formación y requerimientos profesionales enmarcados en la misión y visión de la UPEL yse orienta hacia la formación integral y permanente de profesionales críticos, reflexivos, sensibles y comprometidos ética y socialmente con el desarrollo del país”.
Asimismo, el documentoespecifica que “Para construir el perfil profesional se deben definir las competencias en función del ámbito laboral, las tendencias y los enfoques que orientan el área de conocimiento”. En tal sentido,reconocen dos perfiles: genérico, referido a las competencias generales que debe tener el egresado de la UPEL. El segundo, es el específico y tiene que ver con las competencias de la especialidad cursada.En el Documento Base del Currículo UPEL (2011) se indica que la configuración de la estructura curricular pretende dar respuesta a diversas demandas, tales como la incorporación en la Sociedad delConocimiento, la inclusión y universalización del acceso a la educación, la aplicación masiva de los medios, la incorporación de las TIC en todos los procesos, la calidad y pertinencia de la educación,entre otros aspectos. A partir de esta premisa se señala la necesaria construcción de “un currículo concebido como un espacio público que contemple un nuevo perfil de los egresados de la UPEL, queconsidere el dinamismo y ajuste de los espacios de trabajo y permita la superación de las asimetrías en nuestra sociedad, con responsabilidad social al mejorar continuamente la formación integral y eldesarrollo de competencias ciudadanas”.
Respecto a las competencias, en el documento I Encuentro hacia la Consolidación de la Transformación Curricular en el Programa de Pregrado IMPM-UPEL se definencomo el “Sistema de capacidades complejas, intelectivas, prácticas, sociales y emocionales, que integran el ser con el saber-hacer práctico, eficaz desde un marco axiológico dinamizado por el...