Egresados

So m o s d i f e r e n t e s, Pe r o Po de m o s t e n e r u n Pe r f i l c o m u n


Todas las escuelas son diferentes: tienen estructuras subsistemas de la EMS. El MCC se compone de tres tipos de
curriculares y modelos educativos distintos, y atienden a Competencias: Genéricas, Disciplinares y Profesionales.
poblaciones con intereses y necesidades distintas.• CompetenciasLas Genéricas son las que constituyen el
La diferencia siempre es enriquecedora. Sin embargo, en Perfil del Egresado.
la educación la ausencia de ciertos estándares y criterios
Competencias Genéricas más las Disciplinares
comunes puede generar dispersión, indefinición, y menor • Las
calidad. Eso es lo que ha ocurridoen la Educación Media Básicas son comunes a todos los bachilleratos.
Superior (EMS) en México por muchos años.
• CompetenciasLas Disciplinares Extendidas más

Por ello, la Reforma de la EMS define un Marco Curricular las Competencias Profesionales son específicas de los Pr i n c iPa l e s c a r a c t e r í s t i c a s d e l a s co mPe t e n c i a sGe n é r i c a s q u e
(MCC) que compartirán todas las modalidades y distintos subsistemas y por lo tanto dan diversidad a la EMS.
c o n s t i t u y e n e l Pe r f i l d e l eGr e s a d o d e l snBComún

ANTES:AHORA:

Heterogeneidad Identidad, calidad y pertinencia
e indefinición

Había demasiados planes de resultado de la Reforma Integral de la EMS, se resolverán los CompetenciasClave: aplicables en contextos
problemas planteados. ¿Cómo?
estudio y existían obstáculos Con la creación del Sistema Nacional de BachilleratoEntre (SNB), otras estrategias, mediante la definición del Genéricaspersonales, sociales, académicos y El Perfil del Egresado en la
para el tránsito
entre subsistemas.Perfil del Egresado para quetodos los alumnos laborales amplios. Relevantes a lo
compartan una formación común básica.largo de la vida.

Educación Media Superior
Perfil delEgresado: Todos los egresados del Sistema Nacional de Bachillerato, independientemente del subsistema o plantel Transversales: relevantes a

en el que estudien, se formarán en las competencias genéricas que constituyen el Perfil del Egresado. El desarrollo de las todas las disciplinas académicas,

competencias disciplinares y las profesionales por parte de los estudiantes dará sustento a suformación en este Perfil.así como a las actividades

complementarias y procesos

Co m p e t e nCi a s Co m u n e s, m i s m a s o p o r t u n i d a d e sescolares de apoyo a losestudiantes.

Perfil del Egresado que alcanzarán los alumnos de la EMS está integrado por un conjunto de Competencias.Uno de los pilares de laEl
ero, ¿qué significa eso?
PTransferibles: refuerzan

¿Qué es un Perfil la capacidad de adquirir otras

son las Competencias?del Egresado basado en competencias.Reforma Integral de la EMS¿QuéSon capacidades o desempeños que integran Competencias?
conocimientos, habilidades, y actitudes que
los estudiantes ponen en juego en contextos Aquél que contempla aprendizajes pertinentes que
específicos para un propósito determinado.cobran significado en la vida real de los estudiantes.
No hablamos sólo de conocimientos directa y...