EJC 3 95 LECTURA DE CARTAS Y ORIENTACION

PRIMERA PARTE
LECTURA DE CARTAS
CAPÍTULO I

INTRODUCCIÓN
1.

OBJETO Y ALCANCE
Las diversas características de la geografía colombiana y la naturaleza del
conflicto irregular hacen de la lectura de cartas y la orientación en el terreno una
de las habilidades más preciadas en cualquier cuadro de mando de la institución.
El eventual enemigo regular puede tener el mismo nivel de conocimiento delterreno que las propias tropas, pero el enemigo irregular siempre tendrá como
ventaja, en muchos casos decisiva, el conocimiento detallado del terreno, de las
trochas y de los ríos arroyos y caños que no aparecen en las cartas. Cada vez
que una unidad militar realiza una operación sin por lo menos un reconocimiento
del terreno sobre la carta, cada vez que un comandante de patrulla es incapaz deorientarse y emplear el terreno tácticamente, esa ventaja que tiene el enemigo
irregular sobre las propias tropas se hace aún mayor.
El objeto de este manual es el de implementar una nueva estrategia en el
entrenamiento de lectura de cartas y navegación en el terreno basada en nueva
doctrina, nuevos medios tecnológicos, medios disponibles y consideraciones
tácticas. Este manual resuelve además losconflictos que se han generado por la
falta de un sistema de cartografía unificado y las dificultades que se presentan en
la coordinación entre unidades, especialmente cuando está envuelta la Aviación
de Ejército y/o la Fuerza Aérea Colombiana. El manual contiene doctrina y
recomendaciones para el entrenamiento en este campo. Está orientado
principalmente a las tropas de superficie, sin embargo, cubrede manera general
aspectos de interés para los pilotos, tanto de la Aviación de Ejército como de la
Fuerza Aérea Colombiana, con el propósito de facilitar la coordinación.
La
primera parte se refiere a lectura de cartas y la segunda parte a orientación en el
terreno. Los anexos incluyen guías de entrenamiento y una introducción al
deporte de orientación militar. El contenido de este manual aplicatanto en
operaciones de guerra regular como irregular y en situaciones tácticas y
administrativas.

2.

ESTRATEGIA DE ENTRENAMIENTO
a.

Entrenamiento progresivo.
La primera fase de instrucción para soldados los prepara para convertirse en
miembros de escuadra. El soldado debe estar en capacidad de emplear los
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conceptos básicos de lectura de cartas y de orientación por medio de la
brújula.
Elsuboficial al finalizar su curso de formación en la Escuela de Suboficiales y
alcanzar el grado de cabo segundo, debe estar preparado para asumir
funciones de comandante de equipo y de comandante de escuadra. La
posición de comandante de equipo requiere eficiencia en el empleo de la
carta y de la orientación por asociación en el terreno. El cargo de
comandante de escuadra, requiere el desarrollo dehabilidades para resolver
problemas como selección de rutas y movimiento táctico de su escuadra.
Al finalizar su curso de capacitación intermedia y alcanzar el grado de
sargento segundo, el suboficial se puede desempeñar como comandante de
escuadra, reemplazante de pelotón o suboficial de operaciones. A este nivel,
el planeamiento de movimientos tácticos y la toma de decisiones deben
estarapoyados en un excelente entrenamiento en lectura de cartas y
orientación en el terreno.
El oficial tiene un desarrollo similar. Al culminar su curso de formación en la
Escuela Militar de Cadetes, el nuevo subteniente sin importar el arma debe
haber alcanzado la excelencia en el manejo de la carta, las coordenadas, la
brújula y el posicionador y debe tener aptitudes para orientarse en el terreno
porasociación.
Al efectuar su especialización en el arma durante el grado de subteniente, ya
sea presencial o por módulos a distancia, el oficial debe estar preparado para
asumir las responsabilidades de un comandante de pelotón o de
contraguerrilla. Como tal, debe ser capaz de ejecutar las ordenes y
operaciones impuestas por su comandante de compañía. Lectura de cartas
y orientación en el terreno a...