ejecutivo
Páginas: 4 (946 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2014
TRABAJO FINAL DE RELIGION
CAMILA GOMEZ
10-1
COLEGIO SANTA ISABEL DE HUNGRIA
SEDE: CALIMIO NORTE
SANTIAGO DE CALI
2014
INTRODUCCION
Este trabajo trata sobrecómo se impartía la educación en las anteriores épocas a través de una Corta investigación y una sencilla explicación.
Grecia antigua
El derecho a la educación solo lo tenían los niños varonesatenienses, pues las niñas no pisaban nunca la escuela. Todo lo que aprende una joven ateniense esencialmente las labores domésticas: cocina, tratamiento de la lana y tejido, y tal vez también algunosrudimentos de lectura, cálculo y música. Lo aprende con su madre, con una abuela o las criadas de la familia.
De hecho, las muchachas jóvenes apenas salen siquiera al patio interior de su casa, yaque deben vivir lejos de toda mirada, alejadas incluso de los miembros masculinos de su propia familia. Hecha esta salvedad, veamos cómo se educaban los niños atenienses.
Se transmite la educación através de la tradición oral y escrita.
2 escuelas diferentes: Atenas y Esparta
Atenas: la escuela era de tipo elitista, individualista. No todos los ciudadanos tenían acceso educación. Era dada ala clase privilegiada.
Áreas de estudio: Física, Gramática, Música y Aritmética.
Esparta: la educación estaba enfocada en la formación de guerreros.
Áreas de estudio: valor y respeto por lasleyes patrias (patriotismo), desarrollo de la fortaleza física a través del ejercicio y deporte.
EPOCA MEDIEVAL = EUROPA
Eran los únicos que creían que tenían elconocimiento, lo acumulaban por medio de los libros y los guardaban en una biblioteca, donde solo pocos tenían el privilegio de acceder a ellos, por eso la aristocracia, los varones daban a sus hijospara que fueran educados por los monjes, esto se daba a que la iglesia era la única que tenia el conocimiento y podía transmitirlo.
La educación y la instrucción recibieron grande impulso, y...
CAMILA GOMEZ
10-1
COLEGIO SANTA ISABEL DE HUNGRIA
SEDE: CALIMIO NORTE
SANTIAGO DE CALI
2014
INTRODUCCION
Este trabajo trata sobrecómo se impartía la educación en las anteriores épocas a través de una Corta investigación y una sencilla explicación.
Grecia antigua
El derecho a la educación solo lo tenían los niños varonesatenienses, pues las niñas no pisaban nunca la escuela. Todo lo que aprende una joven ateniense esencialmente las labores domésticas: cocina, tratamiento de la lana y tejido, y tal vez también algunosrudimentos de lectura, cálculo y música. Lo aprende con su madre, con una abuela o las criadas de la familia.
De hecho, las muchachas jóvenes apenas salen siquiera al patio interior de su casa, yaque deben vivir lejos de toda mirada, alejadas incluso de los miembros masculinos de su propia familia. Hecha esta salvedad, veamos cómo se educaban los niños atenienses.
Se transmite la educación através de la tradición oral y escrita.
2 escuelas diferentes: Atenas y Esparta
Atenas: la escuela era de tipo elitista, individualista. No todos los ciudadanos tenían acceso educación. Era dada ala clase privilegiada.
Áreas de estudio: Física, Gramática, Música y Aritmética.
Esparta: la educación estaba enfocada en la formación de guerreros.
Áreas de estudio: valor y respeto por lasleyes patrias (patriotismo), desarrollo de la fortaleza física a través del ejercicio y deporte.
EPOCA MEDIEVAL = EUROPA
Eran los únicos que creían que tenían elconocimiento, lo acumulaban por medio de los libros y los guardaban en una biblioteca, donde solo pocos tenían el privilegio de acceder a ellos, por eso la aristocracia, los varones daban a sus hijospara que fueran educados por los monjes, esto se daba a que la iglesia era la única que tenia el conocimiento y podía transmitirlo.
La educación y la instrucción recibieron grande impulso, y...
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