ejemplo de tesis

Capitulo I.
Planteamiento del problema
Evaluación del centro de cómputo
En esta investigación se busca encontrar respuestas al problema que es la evaluación del centro de cómputo de acuerdo con la enseñanza que está impartiendo, saber si las instalaciones son adecuadas y bien estructurada para el desarrollo del proceso enseñanza – aprendizaje.
El centro de cómputo se originó el 1999 desdeentonces hasta la fecha 2012 solo han impartido la materia de informática tres maestros.
Al principio iniciaron con diez computadoras con el objetivo de que los alumnos de bachillerato tuvieran una mejor oportunidad de aprender y pudieran introducirse en el mundo laboral.
Empezaron enseñando los programas básicos como office y Windows ya que en ese tiempo eran los programas más utilizados.
Conbase a esto los alumnos tenían una mejor orientación hacia lo que es informática.
Según el diccionario de la real academia española informática se define como el conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores. Esto sirve para buscar información de todo tipo y para poder realizar mejor un trabajo.
En losúltimos diez años la información y la tecnología han ido avanzando y cambiando en gran manera, por el cual, el centro de cómputo ha tenido que irse adaptando conforme a lo que se necesita para dar la una mejor enseñanza a los alumnos.
El objetivo y la relevancia de la informática es que las personas tengan el alcance de poder desarrollar mejor un trabajo.La informática a lo largo de las décadas hademostrado que es una alternativa favorable en cuanto a la elevación de calidad de la educación.

Justificación.

El motivo de esta investigación es conocer como evalúan los alumnos del Colegio Profesora Mercedes Maiti de Luarca las instalaciones del centro de cómputo que es una de las mayores fuentes de conocimiento, por esa razón decidimos dar a conocer sus orígenes y la evolución del centro decómputo, así también llevar a cabo una investigación para saber la capacidad que tiene el colegio al momento de impartir la materia de informática, si el lugar es adecuado y está debidamente estructurado y si es un ambiente agradable para los alumnos.
Se pretende aportar nuevas ideas obtenidas de la investigación que se realizara en el periodo de febrero – agosto del año 2012 en lasinstalaciones del Colegio Profesora Mercedes Maiti de Luarca, en el cual se pretende obtener información que se espera que beneficie a los alumnos/as en el conocimiento tanto intelectual como en el aprendizaje académico.

Objetivos.
Objetivo General:
Dar a conocer como evalúan los estudiantes de los primeros años de bachillerato del Colegio Profesora Mercedes Maiti de Luarca acerca de las instalacionesdel centro de cómputo.

Objetivos Específicos:
Determinar las causas por las que se origino las instalaciones del computo.

Identificar los factores que inciden al beneficio de los estudiantes.

Determinar los resultados de las opiniones de los estudiantes.















Capitulo II
MARCO TEORICO

2.1HISTORIA DE LA INVESTIGACION:
EL COLEGIO PROFESORA MERCEDES MAITI DE LUARCA inicia sus labores en el año de 1983, teniendo como visión ser el mejor colegio de la comunidad por su calidad académica, cultural y tecnológica; así también tiene como misión formar estudiantes con principios académicos y tecnológicos fomentando niveles educativos superiores que contribuyan el desarrollo de El Salvador.
Con elobjetivo de alcanzar la visión y lograr la misión que se propusieron como institución educativa, comenzaron su proyecto de impartir la materia de computación en el año de 1999, mejorando a si las enseñanzas en sus estudiantes dándoles a conocer temas esenciales, actuales modernos y tecnológicos de ese entonces que les servirían en el desarrollo del aprendizaje de los alumnos facilitándoles en...