Ejemplo De Tesis
Páginas: 7 (1666 palabras)
Publicado: 14 de julio de 2012
ESTRUCTURA DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
TÍTULO
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
1. Situación problemática.
Se plantea la situación problemática a través de una narrativa: quienes están afectados, dónde, cuándo, cómo, en quiénes y qué consecuencias pueden presentarse. Se recomienda, por ejemplo, presentar el desarrollo de la definición de la primera ysegunda variable. Ejem:
En los últimos años, la educación requiere de innovación constante en sus planteamientos pedagógicos y en sus principios de organización, evitando que se implementen modelos que sirvieron a una institución en el ramo educativo. Se debe pensar en buscar al interior de cada organización soluciones que permitan mejorar el trabajo que se realiza por lo que cada centroacadémico deberá responder de forma favorable a las necesidades que le presenta su contexto interno y externo.
…………………………………………………………..
Al respecto los directivos junto con su plantilla docente deberán pensar en optimizar los recursos escolares, tarea nada fácil cuando se comprende que la organización es compleja por el hecho de trabajar con el factor humano, pues este tiene innumerables intereses ydistintas formas de pensar y percibir las acciones dentro del hecho educativo; cabe resaltar que uno de los principales capitales que tiene cualquier empresa, es su capital humano de cuyo desempeño depende en gran medida, la propia efectividad de la organización.
………………………………………………..
En cambio dentro de las consecuencias positivas de un clima organizacional, de acuerdo con Gibson (1995:531) son lassiguientes: “logro, afiliación, poder, productividad, baja rotación, satisfacción y adaptación. Por otra parte, se debe destacar que el clima organizacional está ligado con la motivación de los miembros. Si la motivación de estos es elevada, el clima organizacional tiende a ser alto y proporciona relaciones de satisfacción, animación, interés y colaboración entre los miembros. En tanto el climaorganizacional bajo se caracteriza por estados de desinterés, apatía, depresión e insatisfacción: en algunos casos pueden transformarse en inconformidad, agresividad e insubordinación (Gibson, 2001).
2. Formulación del problema.
Serecomienda redactar un párrafo de presentación a este acápite, por ejemplo:
En base a lo anteriormente expuesto, llegamos al siguiente problema de investigación:
¿enunciar el problema de investigación ?
Véase matriz de consistencia3. Objetivos.
Véase matriz de consistencia
4. Justificación del proyecto.
Seredacta en base a los aspectos teóricos, prácticos y metodológicos. Otro estilo de justificación es mediante la pertinencia, relevancia, alcance de la investigación, que ocurriría sino se resuelve el problema. Ejem:
La competencia profesional no solamente se logra en base a cursos, talleres, programas de especialización, etc. Es necesario acceder a las últimasinvestigaciones o avances en todos los campos del conocimiento humano. Como habíamos mencionado anteriormente son los países desarrollados los que están a la vanguardia en estos aspectos y es el idioma inglés el código utilizado para plasmar estos conocimientos. Por tanto, la actualización profesional se va a certificar mediante el manejo de este segundo idioma. Los cursos de idiomas que se...
TÍTULO
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
1. Situación problemática.
Se plantea la situación problemática a través de una narrativa: quienes están afectados, dónde, cuándo, cómo, en quiénes y qué consecuencias pueden presentarse. Se recomienda, por ejemplo, presentar el desarrollo de la definición de la primera ysegunda variable. Ejem:
En los últimos años, la educación requiere de innovación constante en sus planteamientos pedagógicos y en sus principios de organización, evitando que se implementen modelos que sirvieron a una institución en el ramo educativo. Se debe pensar en buscar al interior de cada organización soluciones que permitan mejorar el trabajo que se realiza por lo que cada centroacadémico deberá responder de forma favorable a las necesidades que le presenta su contexto interno y externo.
…………………………………………………………..
Al respecto los directivos junto con su plantilla docente deberán pensar en optimizar los recursos escolares, tarea nada fácil cuando se comprende que la organización es compleja por el hecho de trabajar con el factor humano, pues este tiene innumerables intereses ydistintas formas de pensar y percibir las acciones dentro del hecho educativo; cabe resaltar que uno de los principales capitales que tiene cualquier empresa, es su capital humano de cuyo desempeño depende en gran medida, la propia efectividad de la organización.
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En cambio dentro de las consecuencias positivas de un clima organizacional, de acuerdo con Gibson (1995:531) son lassiguientes: “logro, afiliación, poder, productividad, baja rotación, satisfacción y adaptación. Por otra parte, se debe destacar que el clima organizacional está ligado con la motivación de los miembros. Si la motivación de estos es elevada, el clima organizacional tiende a ser alto y proporciona relaciones de satisfacción, animación, interés y colaboración entre los miembros. En tanto el climaorganizacional bajo se caracteriza por estados de desinterés, apatía, depresión e insatisfacción: en algunos casos pueden transformarse en inconformidad, agresividad e insubordinación (Gibson, 2001).
2. Formulación del problema.
Serecomienda redactar un párrafo de presentación a este acápite, por ejemplo:
En base a lo anteriormente expuesto, llegamos al siguiente problema de investigación:
¿enunciar el problema de investigación ?
Véase matriz de consistencia3. Objetivos.
Véase matriz de consistencia
4. Justificación del proyecto.
Seredacta en base a los aspectos teóricos, prácticos y metodológicos. Otro estilo de justificación es mediante la pertinencia, relevancia, alcance de la investigación, que ocurriría sino se resuelve el problema. Ejem:
La competencia profesional no solamente se logra en base a cursos, talleres, programas de especialización, etc. Es necesario acceder a las últimasinvestigaciones o avances en todos los campos del conocimiento humano. Como habíamos mencionado anteriormente son los países desarrollados los que están a la vanguardia en estos aspectos y es el idioma inglés el código utilizado para plasmar estos conocimientos. Por tanto, la actualización profesional se va a certificar mediante el manejo de este segundo idioma. Los cursos de idiomas que se...
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