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Artículo de opinión
Multiplicación y División de números con signo en la vida de los adolescentes
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Cuando un adolescente llega a 2do grado de secundaria el primer tema que ve en la materiade matemáticas es este. Aunque este tema lo vieron desde 3er año de primaria inconscientemente (1), les cuesta trabajo comprenderlo.
La multiplicación de números con signo es algo muy sencillo, escomo hacer una operación normal. Si por ejemplo multiplicamos (-3). (+5), se pone entre paréntesis para que la x no se confunda con la letra x de la materia de algebra. El resultado es -15, ¿Por qué?Por la ley de los signos que dice: “Al multiplicar 2 números con signos diferentes el resultado es negativo (-) pero si los signos son iguales el resultado es positivo (+)” En esta tabla se explicamejor:
X o / + -
+ + -
- - -

Esta ley se aplica tanto en división como enmultiplicación, en este tema también entran las fracciones y los números con decimal. Si se multiplican unas fracciones la operación se realizaría de forma horizontal. Un ejemplo es (+1/2) (+3/4)= (+3/8). Estoes porque se multiplica el 1 con el 3 y el 2 con el 4. Hay diferentes formas de escribir una multiplicación, colocar los números entre un paréntesis y poner un punto o asterisco en medio. También enla multiplicación se aplica la ley que enseñan desde la primaria: “El orden de los factores (2) no altera el producto”.
La división de números con signos también se hace de manera normal. En el casode una fracción se haría de manera cruzada, por ejemplo: (-2/3)/ (+3/4)= (-8/9). Esto es porque se multiplican el 2 con el 4 que se coloca arriba y el 3 con el 3 que se coloca abajo. Hay veces en quese multiplicaran o dividirán fracciones por números decimales y se tendrá que convertir la fracción a decimal (v1) o el decimal a fracción (v2).
En conclusión la multiplicación y división de...