Ejemplo de un protocolo de investigacion

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO
UNIDAD ACADÉMICA DE ENFERMERÍA NO. 1

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
PROTOCOLO DE INVESTIGACION

INTREGRANTES DEL EQUIPO N° 1
Grupo 402:
IXTACCIHUATL MORAN CORTES
MAYRA MARCELINO CANTÚ
IMELDA MARGARITO FRANCISCO
BRENDA DEL CARMEN JUÁREZ SÁNCHEZ

SEMESTRE: 4to

CHILPANCINGO, GRO. MARZO 2011.

ESTUDIO PILOTO CUALI-CUANTITATIVO DEL MALESTAR DELCICLO MENSTRUAL Y SUS EFECTOS EN EL APROVECHAMIENTO Y LA PERMANENCIA ESCOLAR DE LAS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD ACADEMICA DE ENFERMERIA No1 DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO

INTRODUCCION
Durante el periodo menstrual, existen diferentes malestares que se presentan con mayor o menor intensidad de acuerdo a la vulnerabilidad de cada mujer. Algunos estudios han demostrado que existe relación enlos efectos del ciclo menstrual con el aprovechamiento y la permanencia escolar.
En este trabajo se presentan en los antecedentes algunos estudios elaborados anteriormente por algunos investigadores sobre el malestar menstrual. Dentro del marco teórico mencionamos algunas definiciones de algunos autores sobre la menstruación, adolescencia, aprovechamiento escolar, permanencia escolar y malestarmenstrual, que nos sirvieron de apoyo para el desarrollo de nuestra investigación, se encontró que existen diferentes tipos de malestares menstruales que varían según la edad y el estilo de vida de las personas. A partir de estos se establecieron nuestras variables de estudio que se clasificaron de manera dependiente e interdependientes y se especifican algunos indicadores que nos servirán paramedir nuestras variables. También establecemos el limite de tiempo en que se comprende nuestro estudio y la importancia de aplicar las consideraciones éticas para respetar la intimidad y valores de las estudiantes.

OBJETIVOS
Objetivo general
* Determinar los efectos del malestar del ciclo menstrual en el aprovechamiento y la permanencia escolar de las estudiantes de enfermería.Objetivos específicos
* Detectar los principales malestares relacionados con el ciclo menstrual.
* Conocer los grupos de edad más afectados por el malestar del ciclo menstrual.

ANTECEDENTES
Se encontraron cinco estudios previos sobre este tema entre ellos, tres estudios internacionales y dos nacionales los cuales dieron la siguiente aportación:

Autor | Titulo | Lugar y fecha| Tipo de estudio | Resultados mas relevantes |
CardenasGiraudy Aida Gabina, Rodríguez Pons Orlando, MileraRodriguezYadelky, Ortega Perdomo Leicy. | Migraña común y ciclo menstrual | Rev Cubana pediatr2010 | clínico | En el 55.7 % de los casos comenzó la migraña en la adolescencia.Existen factores genéticos para la aparición de la migraña.En el 50% apareció la migraña en la fasepremenstrual. |
Morales Carmona francisco, Pimentel nieto diana, bustos López Víctor Hugo. | Percepción del ciclo menstrual y malestar psicológico en una muestra de mujeres mexicanas. | RevInvestClin 2008 | transversal, analítico | Asociación entre el malestar psicológico y la presencia de menorragia. |
Alarcón Nivia de Miguel Ángel, Amaya Alarcón Miguel Ángel, Blanco Fuentes lizzeth | Creencias,actitudes y vivencias mágicas alrededor de la menstruación entre mujeres de Bucaramanga, Colombia | Bucaramanga, Colombia 2006 | Prospectivo y transversal | Aun en la actualidad hay mujeres que todavía tienen creencias positivas y negativas mágicas(poderes curativos) |
Salazar Grijalva Francisco Javier, Vázquez Pizaña Elba, Rojo Quiñonez Adalberto Rafael. | Significado de la menstruación en lasadolescentes | Bol ClinHospInfant Edo Son 2001 | prospectivo | La menarca se presento a los 12 años, el 81% recibieron información previa en casa.No tienen información sobre la relación entre menstruación y embarazo. |
Hernandez vera gloria e Ramirezradriguez Blanca, Ruiz Astorga maría del Rosario, Ontiveros Marcela Guadalupe. | Conocimiento acerca de la menarca y los primeros periodos menstruales |...