Ejemplo De Un Reporte De Practica

INFORME DE ACTIVIDADES DEL 7° SEM. ESPECIALIDAD DE TELESECUNDARIA.
Periodo Agosto-Enero
El depto. De Práctica Docente me asigno a 7 alumnos del 7° sem. de la especialidad de Telesecundaria a quienes se les asigno los siguientes grupos y asignaturas:
NOMBRE DE ALUMNO | GRADO QUE ATIENDE | Asignatura a atender |
1. Alarcón Castro Lenin Toribio | 1 ero. | Ciencias I- Inglés |
2.Hernández Peralta José Manuel | 1 ero. | Ciencias I- Inglés |
3. Jiménez García Miguel Isidro | 2 do. | Historia- Español |
4. Juárez Zenil Rubén Zeus | 2 do. | Historia- Español |
5. Navarrete Dionisio Iris Lizbeth | 1 ero. | Geografía- Inglés |
6. Rivera Márquez Marlen | 1 ero. | Ciencias I Inglés |
7. Echavarría Santos Aleyda Cristel | 3ero | Formación Civica yÉtica- Español |

Actividades preparatorias del Trabajo Docente del 15 de agosto al 2 de septiembre
Las actividades de práctica intensiva iniciaron el 15 de agosto en la escuela telesecundaria “Dr. Rafael Lucio Nájera”, se ubica en la Av. Manuel Contreras de la Colonia Rafael Lucio de esta ciudad. En esta primera semana asistimos al curso básico formación continua en un horario de 8:00 a14:00 hrs., realizado en esta misma escuela, en el que también participaron docentes de otras escuelas de la zona. Este curso se centro en los temas sobre; La Relevancia de la profesión docente en la escuela del milenio, Reforma en la educación secundaria, Competencias, la violencia escolar y los problemas del medio ambiente, todos los estudiantes asistieron, participaron, conocieron alos diferentes docentes de la escuela telesecundaria también interactuaron con ellos en las diversas actividades que se realizaron, fue en el última día del curso que el director de la escuela asigno los grupos. Cabe mencionar que en el transcurso del curso pude identificar y familiarizarme con los docentes de la escuela. Como primera actividad de apoyo a la escuela, el director le solicitorealizaran en equipo adornar la escuela para dar la bienvenida a los alumnos al nuevo ciclo escolar.
Para iniciar con la práctica en la escuela telesecundaria se les recomendó utilizarán como herramienta de trabajo el “Diario del Profesor”, con el fin de que pudieran recuperar la información relevante y necesaria acerca del alumno, la escuela y aula. Así mismo se les informo de normas,horarios y actividades con las que tendrían que cumplir; asistir la jornada completa, llegar puntualmente, portar el uniforme de lunes a jueves y el viernes pants, ser propositivo, comprometido y responsable, no involucrarse con los alumnos de forma personal, apoyar a los tutores en tareas tanto académicas como de gestión.
En las semanas del 22 de agosto al 2 de septiembre, se realizaron lasactividades preparatorias del trabajo docentes para organizar las actividades de la práctica intensiva, tanto en el grupo como en la escuela; acordaron con el tutor los contenidos que trataran en cada periodo de trabajo, tomando en cuenta el avance del programa en cada uno de los periodos de práctica y las características y necesidades de los alumnos por ello es importante observar y registrar eldesarrollo del trabajo en el aula, sobre todo aquellas situaciones que llamen su atención y que tengan relación con formas de enseñanza, las dificultades en el tratamiento de algunos contenidos, las inquietudes de los alumnos así como anotar dudas y reflexiones sobre el trabajo del tutor y sobre las actividades académicas u organizativas que realizaron en apoyo al trabajo del tutor y de laescuela para identificar fortalezas y debilidades de los grupos con el fin de proponer estrategias que atiendan las deficiencias, principalmente de aprendizaje de los alumnos. Así mismo aprovecharon los momentos de entrada a la escuela, recesos y salidas de la misma para conversar con los estudiantes, conocer sus intereses y problemas para brindarles el apoyo que requieran. Con esta información los...