Ejemplo Exposicion De Motivos
Páginas: 3 (686 palabras)
Publicado: 7 de mayo de 2012
República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de mejoramiento Profesional del Magisterio
Diplomado Competencia Pedagógica para Profesionales NoDocentes
El currículo
Participante:
Cuello C. Darwin M.C.I. 14.783.435
San Cristóbal, 01 de mayo 2012
El currículo de manera general es una herramienta de trabajo,que funge como una línea orientadora ubicado en el nivel macro del sistema educativo, ya que dicta las políticas educativas, y se encuentra dentro de la planificación normativa. Así mismo el currículopermite establecer de forma general las actividades escolares de forma general, ya que lo elemental está constituido por los planes y programas de estudio. El currículo como todo diseño posee pilaresque permiten su estructuración por lo que presenta un fundamento ético que se refiere a los valores, un fundamento filosófico que hace referencia al árbol de las tres raíces, donde se toma los idealesde Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora, donde se toma en cuenta la concepción del tipo de hombre que se quiere formar.
Así mismo posee un fundamento legal que establece de maneraclara los argumentos y textos legales de la cual depende, es decir; el espíritu de la principales normas que sustentan el diseño curricular, un fundamento psicológico en la cual se toma en cuenta lasdiferentes formas de aprender, así como también las cualidades cognoscitivas y psicomotoras del estudiante y por último el fundamento pedagógico el cual está estrechamente relacionado con el fundamentofilosófico, ya que por medio de este fundamento se toma en cuenta las ideas educativas de Luis Beltrán Prieto Figueroa, Belén San Juan Colina, José Martí, Paulo Freire y Lev Semionovich Vigotsky....
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto de mejoramiento Profesional del Magisterio
Diplomado Competencia Pedagógica para Profesionales NoDocentes
El currículo
Participante:
Cuello C. Darwin M.C.I. 14.783.435
San Cristóbal, 01 de mayo 2012
El currículo de manera general es una herramienta de trabajo,que funge como una línea orientadora ubicado en el nivel macro del sistema educativo, ya que dicta las políticas educativas, y se encuentra dentro de la planificación normativa. Así mismo el currículopermite establecer de forma general las actividades escolares de forma general, ya que lo elemental está constituido por los planes y programas de estudio. El currículo como todo diseño posee pilaresque permiten su estructuración por lo que presenta un fundamento ético que se refiere a los valores, un fundamento filosófico que hace referencia al árbol de las tres raíces, donde se toma los idealesde Simón Bolívar, Simón Rodríguez y Ezequiel Zamora, donde se toma en cuenta la concepción del tipo de hombre que se quiere formar.
Así mismo posee un fundamento legal que establece de maneraclara los argumentos y textos legales de la cual depende, es decir; el espíritu de la principales normas que sustentan el diseño curricular, un fundamento psicológico en la cual se toma en cuenta lasdiferentes formas de aprender, así como también las cualidades cognoscitivas y psicomotoras del estudiante y por último el fundamento pedagógico el cual está estrechamente relacionado con el fundamentofilosófico, ya que por medio de este fundamento se toma en cuenta las ideas educativas de Luis Beltrán Prieto Figueroa, Belén San Juan Colina, José Martí, Paulo Freire y Lev Semionovich Vigotsky....
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