Ejemplo informe psicopedagógico

INFORME PSICOPEDAGÓGICO

I.- DATOS DE IDENTIFICACIÓN

Nombre :
Fecha de nacimiento :
Edad cronológica :
Curso :
Escuela :
Fecha de Evaluación:


II.- ANTECEDENTES RELEVANTES

Micaela asiste a psicopedadogía desde el año 2009, donde se presenta bastante distraída y con atención bastante deficiente.

Junto a lo anterior y deacuerdo a los aportes entregados por la profesora durante el año 2010, la niña presenta algunas dificultades para desarrollar las actividades en el aula, puesto que es muy inquieta y le es difícil seguirinstrucciones

Desde el segundo semestre la niña fue diagnosticada con Síndrome de Déficit Atencional, para lo cual toma medicamento desde entonces, observándose importantes cambios conductuales yacadémicos en la niña.

Actualmente la niña continúa en psicopedagogía y sus dificultades académicas aún persisten. Aún cuando su conducta a mejorado bastante.

III.- BATERÍA DE PRUEBASAPLICADAS:

Cuestionario de problemas de aprendizaje (Cepa).
(Dr. Luis Bravo Valdivieso).

Batería Psicopedagógica EVALUA-2
(Jesùs García Vidal, Daniel González Manjón).

Escala Diagnóstica de laLectura SPACHE
(G Spache).



IV. ANÁLISIS CUALITATIVO:

• Niveles de adaptación

En cuanto a los aspectos involucrados en la adaptación socioescolar, se observa que Micaela manifiesta agrado ymotivación frente a las actividades escolares. Sin embargo ella está muy consciente de sus dificultades.

Adecuado desarrollo de la autonomía personal y control de su propia conducta.

Conductasprosociales satisfactorias, manifestando interés y motivación por la interacción cooperativa y de ayuda a sus iguales.

Cabe destacar que Micaela manifiesta un deficiente autoconcepto, así comoaspectos de autoestima descendidos.

• Capacidades Cognitivas


Al valorar las capacidades cognitivas consideradas determinantes en la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades a través...