ejemplo metodo cientifico 2015









EJEMPLOS DEL MÉTODO CIENTÍFICO
Observación
Varios líquidos guardados en recipientes sin tapa disminuyen su nivel a medida que pasa el tiempo, mientras que en el ambiente se perciben los olores de las sustancias expuestas. Algunas sustancias requieren menos tiempo que otras para impregnar el aire.





Formulación de preguntas
¿Por qué desciende el nivel en los recipientes?
¿Por qué elaire se impregna de olores?
¿Porqué algunos líquidos tardan menos que otros en impregnar el aire?;

Problema:
¿Se evaporan todos los líquidos a la misma velocidad y con el mismo régimen?

Hipótesis
La velocidad de evaporación es diferente para cada caso y depende de la naturaleza y características del líquido de que se trate.

Predicción del resultado
Si la Hipótesis que se planteó es correcta,entonces el experimento deberá mostrar determinados resultados
.
Ejemplo de predicción del resultado:“Si la velocidad de evaporación depende de la naturaleza del líquido entonces, iguales cantidades de líquidos diferentes, colocados en recipientes iguales y en idénticas condiciones ambientales mostrarán, al cabo de un tiempo, disminuciones de niveles diferentes en cada frasco, ocasionado por laevaporación diferencial.” 

Experimento
Se comprueba la validez de la Hipótesis se verificar si las predicciones efectuadas son ciertas o no.
La correcta realización del experimento es esencial para que los resultados que se registren sean confiables. Se deberán tener en cuenta los siguientes aspectos:
1°) La adecuada planificación de la experiencia
2°) La selección de la técnica a utilizar 3°) La habilidad y experiencia del investigador para extraer el máximo de datos útiles y para hacer un prolijo y racional registro de los resultados.-
4°) Los materiales y enceres
5°) El registro y diagramación de los resultados
Ejemplo de diseño de un experimento
En un ambiente ventilado se exponen 5 recipientes iguales abiertos, con líquidos diferentes durante 24.
Los recipientes sonenumerados del 1 al 5 y se vierten cantidades iguales de: agua, nafta, éter, cloroformo y alcohol
Transcurrido el tiempo establecido, se mide la cantidad de líquido de cada frasco y se registrarán los valores obtenidos.

Ejemplo de interpretación de los resultados: En nuestro ejemplo y con los datos recogidos a la vista, nos preguntaremos: ¿todos los líquidos se evaporaron de igual modo? Si así no fue:¿cuáles se evaporaron más y cuáles menos?, ¿qué relación encontramos entre la evaporación porcentual y la naturaleza de los líquidos?, ¿coinciden los resultados con las previsiones?, ¿se confirma la hipótesis planteada?

Teoría o explicación
La evaporación es un proceso endotérmico, se realiza porque el líquido absorbe energía. Las moléculas de la superficie del líquido se mueven con más energíacinética y se escapan fácilmente de sus vecinas, si el recipiente es abierto las moléculas del vapor se dispersan alejándose del líquido.

La diferencia entre las velocidades de evaporación de los líquidos se explica por las fuerzas intermoleculares que operan entre las moléculas del líquido, las cuales dependen de su composición y estructura.

Ley
Los dos fenómenos naturales que se relacionan sonlas fuerzas intermoleculares y la evaporación.

Entre menor es la fuerza intermolecular, menos energía se requiere para separar las moléculas y mayor será la velocidad de evaporación
 
Ejemplo No. 2

Observación
Al colocar un vaso boca abajo, en una cubeta o balde con, agua el agua no entra en el vaso.

Planteamiento del Problema
¿Por qué no entra el agua en el vaso?

Formulación dehipótesis
El vaso contiene una sustancia, aire por ejemplo, que impide la entrada del agua.

Comprobación de la hipótesis
Si es aire la razón por la cual no entra el agua, debemos sacar el aire del vaso, sin modificar su posición inicial en el agua. Una forma sencilla de proceder, es introducir un tubo acodado y aspirar con la boca el aire, el agua va entrando a medida que el aire es desalojado....