Primer periodo los alimentos
Dimensión: cognitiva.
tema
contenido
logros


Funciones básicas




Noción espacio temporal


Concepto de numero

Operaciones depensamiento


Colores primarios (amarillo, azul, rojo).
Tamaños (grande, mediano, pequeño)
Formas básicas ( circulo, cuadrado, triangulo)


Arriba-abajo
Adentro-afueraconteo de 1 a 5

clasificación (1 criterio)
cantidad (pocos)

Sabores (ácido, dulce y salado)

Temperatura (frio-caliente)


Reconoce los colores primarios y los identificaen su entorno.
Reconoce los diferentes tamaños de objetos.
Reconoce la figura geométrica círculo.
Señala y reconoce objetos de acuerdo con su ubicación espacial.
Identifica yutiliza criterios de espacio.
Cuenta en orden los números de 1 a 5.
Identifica la representación grafica del número 1.
Clasifica objetos de acuerdo a sus características.Clasifica los alimentos por color, sabor o clase.
Reconoce nociones de cantidad.
Conforma conjuntos con pocos elementos.
Discrimina los variados sabores.
Reconoce la importancia delos alimentos en nuestra comida diaria.
Identifica los cambios de temperatura.

Dimensión: corporal.
tema
contenido
logros




Motricidad gruesa





Motricidad finaEsquema corporal
Reconocimiento del cuerpo: cabeza, brazos, pies


Coordinación en actividades físicas como: correr, caminar, saltar, gatear.


Coordinación: picar,rasgar, arrugar, colorear.


Realiza juegos y ejercicios individuales y en grupos pequeños libre o siguiendo instrucciones.
Asume diferentes posturas de pie y sentado.
Identificay enumera las partes principales de su cuerpo.
Realiza rondas relacionadas con los alimentos adoptando diferentes posturas.
Realiza e imita algunas actividades sencillas como [continua]

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(2013, 04). ejemplo plan de estudios para preescolar. BuenasTareas.com. Recuperado 04, 2013, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Ejemplo-Plan-De-Estudios-Para-Preescolar/24438926.html

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