Ejemplos De Conducta Asertiva, Agresiva Y Pasiva En Tema De Nutrición

Ejemplo de comunicación asertiva:
Un ejemplo sobre este tipo de competencia social seria por ejemplo, con un paciente en una consulta; digamos que llega un paciente a nuestra clínica con un caso deobesidad, que obviamente quiere bajar de peso para llegar a estar saludable, hay que explicarle que tipo de alimentación llevara, que tipos de alimentos será preferible que consuma, porque losconsumirá, que tipo de actividades deberá realizar, porque deberá realizarlos, que grado de sobrepeso tiene, entre otras cosas, entonces el paciente dice que quiere bajar de peso eficazmente, rápidamente ysin rebote, entonces te dice que “por debajo del agua” le recomiendes pastillas, inyecciones o cualquier otro método para bajar de peso rápidamente, y yo sé que si se las puedo recetar o recomendar,pero mejor piensas y le dices que si conoces todos estos métodos para bajar rápidamente de peso, pero le explicas que no es lo adecuado para su organismo porque muchos de estos tipos de métodos parabajar rápidamente de peso, si te hacen bajar de peso, pero la mayoría de las veces cuando terminas de hacer la dieta y de usar cualquier método de esos, terminas subiendo el mismo peso que bajaste, ohasta puedes llegar a subir el doble de peso provocando así lo que el paciente no quería, el tan llamado “rebote”. Así que después de hacer toda esa explicación, le dirías que no hay nada mejor que parabajar de peso eficazmente hay que seguir un buen régimen alimenticio, hacer ejercicio y seguir todas las indicaciones que le daría yo como nutrióloga, también hay que decirle que puede que no serápidamente, pero hay que asegurarle que será muy eficaz, así promoveremos a que el paciente siga todas nuestras indicaciones y el y yo obtengamos lo que queremos. Con este ejemplo se demuestra que lo queen verdad el nutriólogo quiere es cumplir los deseos del paciente pero también enseñándole que no es lo mejor para el, y que lo mejor para él es que me haga caso a mi, que es lo que realmente el...