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La didáctica (del griego didaskein, "enseñar, instruir, explicar") es la disciplina científico-pedagógica que tiene como objeto de estudio los procesos y elementos existentes en la enseñanza y elaprendizaje. Es, por tanto, la parte de la pedagogía que se ocupa de las técnicas y métodos de enseñanza,[1] destinados a plasmar en la realidad las pautas de las teorías pedagógicas. Díaz Barriga ladefine como: una disciplina teórica, histórica y política. Tiene su propio carácter teórico porque responde a concepciones sobre la educación, la sociedad, el sujeto, el saber, la ciencia. Es histórica,ya que sus propuestas responden a momentos históricos específicos. Y es política porque su propuesta está dentro de un proyecto social (Díaz Barriga, 1992:23), cabe destacar que esta disciplina es laencargada de articular la teoría con la práctica. Juan Amos Comenio fue quién acuño la palabra didáctica en su obra "Didáctica Magna", desarrollada en 1657.[2] Está vinculada con otras disciplinaspedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa, la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Definición de Didáctica,división y elementos didácticos(5)

DIDÁCTICA

Etimológicamente, el término didáctica se deriva del griego didaskein (enseñar) y tekne (arte)  Esto es, el arte de enseñar o instruir.
Es ciencia cuandose basa en la biología, psicología, sociología y filosofía e investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza.
Es arte cuando sugiere normas de acción o sugiere formas de comportamiento y seapoya en los datos científicos y empíricos de la educación: esto sucede porque la didáctica no puede separar teoría y práctica.
La didáctica esta situada en mayor grado hacia la práctica y su objetivofundamental  es orientar la enseñanza.
La didáctica esta constituida por un conjunto de procedimientos y normas destinados a dirigir el aprendizaje de la manera más eficiente.
La educación y la...