Ejeplos citas textuales
Páginas: 3 (543 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2013
EJERICICIOS APA
En cada una de las siguientes referencias, encuentre los errores y corríjalos:
Aberastury, A. & Knobel, M. La adolescencia normal. Buenos Aires: Paidós (1971).
Aberastury,A. & Knobel, M. (1971). La adolescencia normal. Buenos Aires, Argentina: Paidós
Apt, L. & Bellak, L. (1978). Psicología proyectiva. Paidós.
Apt, L. & Bellak, L. (1978). Psicología proyectiva.Buenos Aires, Argentina: Paidós.
Bellak, (1990). TAT, CAT y SAT, uso clínico (2ª ed.). México: Ediciones Manual Moderno.
.
Blos, Peter. (1989). La transición adolescente. Buenos Aires:Amorrortu.
Blos, Peter. (1989). La transición adolescente. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu.
Bohm, E. (1988). Manual de psicodiagnóstico de Rorschach. Madrid.
Bohm, E. (1988). Manual depsicodiagnóstico de Rorschach. Madrid, Espana.
Bourgés, S. Tests para el psicodiagnóstico infantil. Madrid: Cincel-Kapelusz.
Bourgés, S. Tests para el psicodiagnóstico infantil. Madrid,Espana: Cincel-Kapelusz.
Bravo, L. (1996). Psicología de las dificultades de aprendizaje escolar. Santiago: Editorial Universitaria.
Bravo, L. (1996). Psicología de las dificultades deaprendizaje escolar. Santiago, Chile: Editorial Universitaria.
Figari, P. & Levit, D. (1991). Descripción de cuentos de animales creados por niños escolares normales. Memoria para optar al título depsicólogo. Universidad Gabriela Mistral: Santiago.
Figari, P. & Levit, D. (1991). Descripción de cuentos de animales creados por niños escolares normales. Memoria para optar al título de psicólogo.Santiago, Chile: Universidad Gabriela Mistral.
Frank de Verthelyi, R., Celener de Nijamkin, G. & Fernández, N. E. (1976). Una aproximación normativa al test de Relaciones Objetales. En Frank, R.,El Test de Relaciones Objetales de H. Phillipson. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Nueva Visión
Isay, R. (1991). The second separation stage of adolescence. En The course of life. Vol. IV....
En cada una de las siguientes referencias, encuentre los errores y corríjalos:
Aberastury, A. & Knobel, M. La adolescencia normal. Buenos Aires: Paidós (1971).
Aberastury,A. & Knobel, M. (1971). La adolescencia normal. Buenos Aires, Argentina: Paidós
Apt, L. & Bellak, L. (1978). Psicología proyectiva. Paidós.
Apt, L. & Bellak, L. (1978). Psicología proyectiva.Buenos Aires, Argentina: Paidós.
Bellak, (1990). TAT, CAT y SAT, uso clínico (2ª ed.). México: Ediciones Manual Moderno.
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Blos, Peter. (1989). La transición adolescente. Buenos Aires:Amorrortu.
Blos, Peter. (1989). La transición adolescente. Buenos Aires, Argentina: Amorrortu.
Bohm, E. (1988). Manual de psicodiagnóstico de Rorschach. Madrid.
Bohm, E. (1988). Manual depsicodiagnóstico de Rorschach. Madrid, Espana.
Bourgés, S. Tests para el psicodiagnóstico infantil. Madrid: Cincel-Kapelusz.
Bourgés, S. Tests para el psicodiagnóstico infantil. Madrid,Espana: Cincel-Kapelusz.
Bravo, L. (1996). Psicología de las dificultades de aprendizaje escolar. Santiago: Editorial Universitaria.
Bravo, L. (1996). Psicología de las dificultades deaprendizaje escolar. Santiago, Chile: Editorial Universitaria.
Figari, P. & Levit, D. (1991). Descripción de cuentos de animales creados por niños escolares normales. Memoria para optar al título depsicólogo. Universidad Gabriela Mistral: Santiago.
Figari, P. & Levit, D. (1991). Descripción de cuentos de animales creados por niños escolares normales. Memoria para optar al título de psicólogo.Santiago, Chile: Universidad Gabriela Mistral.
Frank de Verthelyi, R., Celener de Nijamkin, G. & Fernández, N. E. (1976). Una aproximación normativa al test de Relaciones Objetales. En Frank, R.,El Test de Relaciones Objetales de H. Phillipson. Buenos Aires, Argentina: Ediciones Nueva Visión
Isay, R. (1991). The second separation stage of adolescence. En The course of life. Vol. IV....
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