Ejercicios de aplicación

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. A un hijo adoptivo, que está acostumbrado a recibir dinero por hacer faenas de la casa, se le va a cambiar de familia para dejarle bajo la tutela de una pareja quedesaprueba por completo ese procedimiento. Sugiera varios métodos constructivos que puedan servir a los padres adoptivos para cambiar el tipo de recompensa o para sustituir el sistema de motivación delniño.

En este caso cambiar una manera de vivir de un es muy complicado y difícil, lo que yo sugiero lo siguiente:
Conversar con el niño que el dinero no es todo, que el hacer algo en la casa nosignifica el pago de aquello.
Enseñarle correctos valores no solo de su propio carácter o formación, de lo que aprenda de aquí en adelante en el seno familiar.
Saber corregir frenando las conductasnegativas, explicar las consecuencias de su actitud siempre con un lenguaje adaptado a la edad y mostrar conductas correctas.
La colaboración en la casa como una obligación (según edad) elogiando suesfuerzo y colaboración.
Inculcar el valor de preocuparse por los demás y su bienestar.

2. A un alumno, que se encuentra en clase especial para niños retrasados que utilizan un programa de economía defichas muy estructurado, se le va pasar a una clase normal dentro de tres semanas. En esta clase no se utiliza ninguna técnica operante. ¿Qué recomendaciones le haría el profesor actual en loreferente a su interacción con el niño durante estas tres semanas? ¿Qué recomendaciones le haría al profesor que va recibir la niño?. Si quisiera observar evaluar minuciosamente los efectos de este trasladoen la conducta de lectura del niño. ¿Qué podría hacer? ¿Qué conductas podría registrar y como debería hacerlo?

Qué recomendaciones le haría el profesor actual en lo referente a su interacción conel niño durante estas tres semanas?
Que debe familiarizarle con el tipo de dificultad que le va generar estar en su nueva aula para pueda identificarlos con tiempo y poner en marcha los mecanismos...