ejercicios de educación física

ENFOQUES DE CONSTRUCCIÓN DISCIPLINAR
Desarrollo Psicomotor:
Numero de jugadores: ilimitado.
Materiales: Aros, cuerdas o balones
Desarrollo: El maestro distribuirá aros por la superficie delespacio donde se vaya hacer la actividad. Cada niño con su aro salta dentro y fuera, adelante y atrás, de lado, corriendo... Con varios aros saltará con un solo pie, intercalando los dos pies o conapoyos diferentes y con los pies juntos; el maestro también podrá darles una cuerda para que hagan estos ejercicios. Otra vez cada niño mantiene su cuerda y salta hacia delante y hacia atrás. Tambiénpodrá utilizarse un balón. El niño podrá desplazarse saltando con el balón entre las rodillas.






Relación Espacio- Tiempo:
Numero de jugadores: ilimitado.
Materiales: cuerdas, cintas y tiza decolores.
Desarrollo: El maestro hace una serie de líneas pintadas en tiza de varios colores o con cuerdas con signos distintos con cruces, cirulos entre otros y cruzándose en distintos ángulos,luego cada niño, con los brazos abiertos a la altura de los hombros se transforma en un avión, entonces se le da la orden a los aviones de salir del aeropuerto y siguiendo la pista que se le ha hechocon los diferentes símbolos se les da la orden que se ubique en ese lugar ocupando ese espacio.







De Patrones de Movimiento:
Numero de jugadores: Grupos de seis a ocho personas.Materiales: Ninguno.
Desarrollo: Todos los participantes deberán estar repartidos por el terreno, formando una fila y agarrados por los hombros. Luego a la señal, el primero de la fila deberá intentar pillaral último de su fila, a la vez que el último intenta no ser pillado. Si esto ocurre el ultimo pasa a la primera posición.










Capacidad Coordinativa:
Numero de jugadores: Dosgrupos de seis a ocho personas.
Materiales: Un balón.
Desarrollo: se organizan por grupos de seis u ocho personasen donde cada grupo se coloca en un círculo, y comienzan a realizar pases con bote en...