EJERCICIOS DE LECTURA

¿Hacia la unisexualidad?

Philippe Aries piensa que la gran originalidad de hoy en día es el surgimiento de
una sociedad unisexo. "Los papeles son intercambiables -escribe-, los del padre
con los de la madre, también los de los miembros de las parejas sexuales. Cosa
curiosa, el modelo único es viril. La silueta de la muchacha se ha aproximado a
la del muchacho. Ha perdido las formasdisimuladas con las que gustaban representarla los artistas entre los siglos XVI y XIX." Afirmación perentoria. ¿Es cierta? ¿O sólo la verdad de la apariencia? En efecto, en los tiempos pasados los espacios foráneos eran unisexuales; pubs y clubes victorianos quedaban prohibidos a las mujeres, en las tabernas francesas sólo se reunían los hombres mientras que las raras mujeres presentes eran "demala vida"; los lavaderos de
los pueblos quedaban prohibidos a los hombres, inquietos por otra parte por las
confidencias que las mujeres pudieran intercambiarse allí. Esta segregación ha
sufrido hoy en día profundas alteraciones. Oficios considerados masculinos y
grandes escuelas se han abierto progresivamente a las mujeres. Inversamente, el
hombre se introduce en el universotradicionalmente reservado a la mujer: el ginecólogo remplaza a la comadrona, el marido asiste al parto, cambia los pañales al bebé, cocina, lava la vajilla, etc. El vestido es a menudo el mismo (jeans), la silueta "Dim" (¿nueva manifestación. de la eterna "dominación" del macho?) expresa el reajuste de la forma femenina sobre la masculina.

ANTOINE PROST y GERARD VINCENT (eds.),
Historia de la vidaprivada, Editions du Seuil, París, 1987.

Ejercicio
1. Identifica y explica los cambios que se mencionan en el escrito. Toma en cuenta las
variables que se dan en el texto. Elabora el esquema correspondiente

2. ¿Explica el autor las causas del cambio?

3. Lee el escrito nuevamente e identifica la información adicional que se da, además de
los cambios que se describen. Explica cuál es elpropósito de esa información
(explicar los cambios, justificar los puntos de vista del autor, ampliar la explicación,
etc.).

Información adicional Explicación del propósito de la información

4. ¿Estás de acuerdo con el planteamiento del autor referente a 10 viril o masculino como modelo único de la sexualidad? Fundamenta tu respuesta con ejemplos de tu vida cotidiana.Crimen y castigo
Hacía en la calle un calor sofocante: la atmósfera era casi irrespirable. El rumor
de la multitud, la vista de la cal, los andamios, los ladrillos, y ese olor particular
tan conocido por los habitantes de San Petersburgo que no pueden alquilar una
casa de campo en el verano, todo contribuía a aumentar la nerviosidad del joven.
El insoportable olor de lastabernas y figones, numerosos en esa parte de la ciudad, y los borrachos que a cada paso se encontraban, aun siendo un día laborable, acabaron de dar al cuadro un repugnante colorido.

Hubo un momento en que los finos rasgos del joven reflejaron amargo disgusto.
Su figura era, en efecto, atrayente: de bellos ojos de un azul oscuro, cabello cas-
taño, talla superior a la mediana, esbelto y bienproporcionado. De pronto pareció quedar sumido en una profunda abstracción, o más bien en una especie de
letargo. Continuó avanzando sin reparar en lo que le rodeaba, sin el menor deseo
de ver nada, por otra parte.

De vez en cuando, y sin darse cuenta, se le escapaban algunas palabras, según
su costumbre, como acababa de reconocerlo. En aquel momento advirtió que sus
ideas seembrollaban y confundían, apoderándose de él una gran debilidad: hacía
dos días que casi no comía.
F. M. DosTOIEVSKY,
Crimen y castigo (fragmento)
Editores Mexicanos Unidos, México, 1984 .

Ejercicio
1. Decodifica el texto.

2. ¿Por qué reflejó el joven "amargo disgusto"?

3. ¿Por qué el joven se quedó sumido en una profunda abstracción o en una especie de letargo?

4. Como parte...