LECTURAS CON DIVERSOS EJERCICIOS

Guía de Lenguaje “El Camello de las tres Ces”

I. Observa el dibujo y contesta:

a) ¿Cómo se llama este animal?
b) ¿Has visto alguna vez uno?
c) ¿De qué le sirve la joroba?
d) ¿Crees que enChile podrían vivir? ¿En qué región?

II. Lee en forma silenciosa la siguiente lectura: El camello de las Tres Ces. Está dividida en párrafos, por tanto no avances en la lectura sin realizarpreviamente las actividades indicadas a continuación.


Actividades.
1. Dibuja la mayor cantidad de huellas que conozcas y anota el nombre de quien corresponden.







...HOMBRE.................................. .............................. ..............................

2. Una vez completada la actividad anterior, pasa al pizarrón y dibuja la huella que más tegusta, sin nombrar el animal a quien pertenece.

3. Participa en la actividad ¡Un Remate de huellas! Cuando el profesor te indique, describe el animal.

III. Ahora retoma la lectura del Camello de lastres Ces.
















Actividades:
1. ¿Qué crees tú que hizo el rey?....................................................................................................................................

IV. Comprueba tu predicción terminando de leer El camello de las Tres Ces.








Actividades:
1. ¿Podrías explicar a qué corresponde las tres Ces?

C __ A__ O
C __ J __
C __ E __ __

2. Responde V si es Verdadero o F si es Falso

a) ____ Los sabios observaron huellas muy comunes de un camello.
b) ____ El camello era ciego del ojoizquierdo.
c) ____ Los arbustos estaban comidos sólo por el lado izquierdo.
d) ____ El rey nombró ministros a los sabios.
3. Ordena los siguientes acontecimientos en orden cronológico.

____ Tressabios viajaban por un camino .
____ Se les acercó un mercader preguntando por su camello perdido.
____ Encontraron huellas de un camello.
____ Fueron acusados de habérselo robado y se presentaron...