Ejercicios de lenguaje 2 eso

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LENGUA CASTELLANA 2º ESO

EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS (Temas 1, 2, 3 y 4)

Nombre: _________________ Apellidos: ______________________________ Curso: _______________ Nº de lista: ______ Fecha: _____________
1. Indica la modalidad de estas oraciones: • A lo mejor ganamos el primer premio. • No niegues las evidencias. • ¿Dónde habéis dejado las mochilas? • Estudia bien el informe antes de lareunión. • Ojalá todo salga bien. • Quizá no sepas toda la verdad. • He estado en casa todo el día. • Este podría ser el coche de Juan. • ¡Es increíble! 2. Completa con b o v. • ca✱idad • sá✱ana • rea✱i✱ar • co✱ardía • re✱osar • ✱igilante • sua✱idad • a✱ispa • en✱iar • sonám✱ulo • ✱elada • se✱eridad 3. Completa con c, qu o k. • se✱ía • e✱uación • ti✱ • ✱iwi • quios✱o • ino✱uo • re✱isito • biste✱ •✱esera • aeróbi✱ • ✱uwaití • a✱uoso 4. Completa con r o rr. • al✱ededor • en✱edadera • aho✱o •en✱ejado • de✱ibar • co✱etear • ba✱era • ca✱etera • a✱uga • sie✱a •✱ociar • des✱izar • ca✱oza • en✱oscar • hon✱ado • i✱adiar 5. Completa estas oraciones con las grafías adecuadas: • La ca✱era aca✱ó con la ✱ictoria del atleta más jo✱en. • En✱ique me ha de✱uelto el libro de ✱iología que le presté. • Ayerpu✱licaron en ese periódico una entre✱ista con mi cantante fa✱orito. • De✱erías co✱egir algunos de tus e✱ores si ✱ieres mejorar tus ✱esultados. • A ✱eces me gustaría ser in✱isible para pasar desaperci✱ido. • Ya he reci✱ido el pa✱ete que me en✱iaste. • El acto ✱esultó muy emoti✱o y los in✱itados se lle✱aron consigo un grato re✱uerdo.
Lengua Castellana. Mª Jesús Bello Catoira 1

6. Identificalas clases de palabras que están presentes en el texto siguiente: La pluma
Había escrito varias hojas de papel cuando advirtió que desde hacía un rato la pluma escribía con tinta roja. Siguió adelante y un poco después aquella tinta le pareció sangre. Y era sangre en efecto. Pero continuó porque tenía ideas felices y las palabras fluían con naturalidad. Así siguió hasta redondear lo escrito altiempo de acabársele la sangre a la pluma y caer muerta entre sus dedos. ANTONIO FERNÁNDEZ MOLINA

7. Completa el cuadro. Clases de palabras Definición Sustantivos Palabras variables que nombran a personas,animales, cosas, sentimientos o ideas. Funcionan como núcleo del sintagma nominal. Ejemplos

Verbos

Adverbios

Pronombres

Palabras variables sin significado propio que se anteponen alos sustantivos para indicar su género y su número.

Roja, felices...

Palabras que unen otras palabras o conjuntos de palabras.

Lengua Castellana. Mª Jesús Bello Catoira

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8. Completa las oraciones con una palabra adecuada e indica a qué clase pertenece. • La ________________ me pareció muy acertada. • Tus zapatos no pegan con ese traje ___________________. • Todos los delgrupo______________ de la casa. • _________ jugador fichó por un nuevo equipo. • __________ no estás hablando en serio. • __________ está la casa que buscas. Ejemplo: La decisión me pareció muy acertada. Sustantivo. 9. Completa las siguientes palabras con g o j : • conver✱encia • arbitra✱e •e✱emplar • co✱ear • a✱edrezado • burbu✱ear • ✱eneroso • salva✱e • re✱illa • reprodu✱imos • aco✱er • ló✱ico •beren✱ena • sabota✱e • mane✱en • su✱etar • equipa✱e •o✱ear • condu✱imos • ré✱imen • le✱ía • ✱inete • co✱ín • ro✱izo 10. Completa las siguientes oraciones con la grafía adecuada: • He ho✱eado las primeras pá✱inas de su novela. • El persona✱e de este cuadro luce lu✱osos ropa✱es. • Redu✱e la velocidad siguiendo el conse✱o del a✱ente. • Termina los e✱ercicios de ál✱ebra y reco✱e tu cuarto antes de acostarte.• El nuevo ficha✱e flo✱ea en los entrenamientos. • Algunas especies animales se prote✱en gracias a sus mecanismos de camufla✱e. • Án✱el se comportó durante aquel via✱e como si estuviera ena✱enado. • Es ✱enial poder pasar la tarde contemplando el olea✱e desde el balcón. • Algunos pasa✱eros tuvieron que pagar por exceso de equipa✱e. • En mis ratos libres me gusta ✱ugar al a✱edrez y resolver...
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