Ejercicios Para El Desarrollo Niños 10-12 Años

EJERCICIOS PRÁCTICOS
 
Una propuesta práctica para el alumno y el tutor sería la ficha de autocontrol. Normalmente esta ficha se la ofrece el tutor al alumno a fin de que autoevalúe sucomportamiento y así poder:
- ayudarle a superar una determinada dificultad;
- servirse de la ficha para establecer un diálogo con el alumno;
- orientar al educando en su autoconocimiento y hacerle descubrirtodas sus posibilidades;
- hallar en la ficha el camino para responsabilizar al alumno;
- tener una visión de la disciplina desde la perspectiva de los propios alumnos.
 
Creemos que en estaetapa cada alumno es ya capaz de autoevaluarse y que el hecho de poder ejercer ese derecho le predispone a la reflexión y en consecuencia a la autocorrección.
A todos nos gusta mejorar, palpar queavanzamos, que tenemos capacidad para superarnos.
El objetivo de esta ficha es que cada uno, ya sea semanal, mensual o trimestralmente, haga una reflexión de cómo ha actuado en este período de tiempolargo o corto y lo pueda comparar con el anterior para gozar de la satisfacción de haber mejorado y superado un obstáculo o para poder hablar con el tutor y pedirle ayuda a fin de poner remedio a lasdificultades que encuentra antes de que llegue el final de curso.
El primer apartado se refiere a las normas y cada centro tendrá o primará unas u otras, lo importante es que a esa edad, son losalumnos quienes tienen que votarlas y a ellos les toca cumplirlas, si de verdad las han aceptado.
Los tres apartados siguientes, no son arbitrarios, están relacionados con la disciplina o las normas,puesto que un alumno con un buen nivel de autoestima, mantiene una buena convivencia con sus compañeros y un trato correcto con los profesores.
Lógicamente con alumnos así, no aparecerán conductasdisruptivas, ni situaciones de indisciplina individuales o colectivas.
 
Ejemplo:
Ramón tiene 12 años es responsable, le gusta trabajar, se enfada por nada, cree que los profesores no lo valoran...