ejercicios

Páginas: 2 (461 palabras) Publicado: 26 de agosto de 2015
Diseño Lógico.

Ejercicios
1. Indicar función lógica para cada salida del circuito mostrado y mostrar tabla
de verdad extendida.

2. Determinar el diagrama del circuito lógico correspondiente a lasfunciones
lógicas mostradas.
i.
ii.
iii.
3. Determinar ecuaciones de salida y diagramas de tiempo del circuito.

4. Indicar diagrama del circuito para la función.

Ing. Fortunato Cerecedo H.

1 Diseño Lógico.
5. Hacer una tabla de verdad donde muestre la salida de cada compuerta así
como la función realizada del ejercicio 4.
6. Usando compuerta universal NOR; encontrar un circuito equivalente querealice la misma función del ejercicio 4.
7. Para el circuito mostrado determinar:
i.

Ecuaciones de salida para cada elemento y su diagrama de tiempo.

ii.

Circuito equivalente usando la compuertauniversal 7400 así como el
Buffer 74125.

8. Diseñar un circuito lógico combinatorio para un banco, que active un
sistema de alarma contra robo. El cuál deberá activarse de acuerdo con las
siguientescondiciones:
 Que la puerta de la bóveda sea perturbada o abierta sin que el
velador haya operado con una llave especial un interruptor maestro.
La puerta de la bóveda tendrá dos sensores, uno que seactivará si esta es
perturbada (P) y otro que se activará si es abierta (A), por otra parte el
interruptor maestro (I) del velador emitirá una señal cuando éste sea
operado. El circuito lógico tendrácomo entradas las señales emitidas por
los sensores y el interruptor maestro y la salida del circuito activará el
sistema de alarma.

Ing. Fortunato Cerecedo H.

2

Diseño Lógico.

9. La siguientefigura muestra el diagrama de una alarma para automóvil
empleada para detectar ciertas condiciones no deseables. Los tres
interruptores se emplean para iniciar el estado en que se encuentra la
puertadel lado del conductor, el encendido y los faros respectivamente.

+5v

+5v

Abierto

Cerrado
Puerta
+5v
Encendido

Encendido

Alarma

Apagado
Luces
+5v
Encendido

Apagado

Diseñe un circuito con...
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