Ejes curriculares

Ejes Curriculares
En todos los procesos pedagógicos se trabajan cuatro ejes curriculares o pilares de la educación para garantizar una formación integradora.

Estos ejes son:

• Aprendera conocer.
• Aprender a hacer.
• Aprender a vivir juntos.
• Aprender a ser.


Aprender a conocer

Aprender a conocer
Significa adquirir los instrumentos de la comprensión, suponeaprender a aprender ejercitando la atención, la memoria y el pensamiento. Para incorporar nuevos conocimientos a las estructuras ya establecidas.

Su fin es el placer de comprender conocer ydescubrir.

Aprender a hacer

Aprender a hacer
Significa, poder para influir sobre el propio entorno, es decir las competencias personales nos van a permitir hacer frente a las situacionescotidianas, resolver los problemas y encontrar nuevas maneras de hacer las cosas. 

Los aprendizajes deben evolucionar y ya no pueden considerarse mera transmisión de prácticas más o menosrutinarias. Esto implica desarrollo de la  calificación profesional para el mundo del trabajo.

Aprender a vivir juntos

Aprender a vivir juntos
Este aprendizaje constituye una de las principalesempresas de la educación contemporánea, se refiere a la capacidad de las personas de entenderse unas a otras, de comprender los diferentes puntos de vista de otros aunque no se compartan, derealizar proyectos comunes en bien de todos.

Implica vivir el pluralismo, la comprensión mutua y la paz.

Aprender  a ser

Aprender  a ser 
La educación debe contribuir al desarrollo globalde cada persona: cuerpo y mente, sensibilidad, sentido estético, responsabilidad individual, espiritualidad.

Implica potenciar las capacidades de las personas a fin de lograr un crecimientointegral que favorezca la autonomía, la toma de decisiones responsables, el equilibrio personal, la adquisición de valores para la autoestima positiva, el respeto hacia uno mismo.