Ejes curriculares

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EJE CURRICULAR # 7.

LAS DISTINTAS CULTURAS COMO CREADORAS DE DIFERENTES TIPOS DE SABERES VALIOSOS (CIENCIA, TEGNOLOGIA, MEDIOS DE COMUNICACIÓN).

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¿Que tendría que hacer Colombia para alcanzar y posibilitar un país que utilice mejor la riqueza de su recurso humano?

RTA: Se denomina recurso humano al trabajo que aporta el conjunto de trabajadores y colaboradores en una organización.También es la función de contratar, emplear, formar y retener a los trabajadores. Generalmente la función de Recursos Humanos está compuesta por áreas tales como Reclutamiento y Selección, contratación, capacitación, inducción de personal y su permanencia en la empresa.

La adquisición de conocimiento a través de los proyectos educativos institucionales y los programas curriculares de lasuniversidades hacen a los ciudadanos personas aptas para competir laboralmente y producir beneficios, es decir rentabilidad económica reflejada en bienestar social general.

Colombia debería aumentar la calidad de educación y empleo para que el país conserve su riqueza en recursos humanos. Los gobiernos deberían brindar una educación a aquellas personas de bajos recursos o que no han podido estudiar porsus bajos recursos, en especial a niños y jóvenes que se encuentran trabajando a temprana edad, ya que ellos son el futuro de Colombia, y en ellos vemos el progreso de nuestro país si les brindamos una buena educación.

Otra posibilidad seria fundar empresas que garanticen un buen desempeño a nivel industrial, que ayuden al progreso, posibiliten una mejor economía y mejores empleos. Colombiaes un país con riquezas enormes en recursos humanos, pero las sabremos aprovechar si el gobierno de nuestro país se propone a brindar educación, empleo y salud a sus trabajadores y a aquellas personas que están desempleadas o sin educación.

1) LA POLITICA NACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGIA EN COLOMBIA.

Para comenzar es necesario precisar que la inversión estatal en ciencia y tecnología hasido inexistente a lo largo de muchos años y la producción de ciencia y tecnología nacional es casi prácticamente nula.

Por qué se destina menos del 1% del PIB a ciencia y tecnología y se destina el 15% fortalecer las fuerzas armadas, sólo por citar un ejemplo? Por que el gobierno no está interesado en generar conocimiento. Este desinterés es consecuencia de la necesidad de resolver otrosproblemas más graves que atacan directamente a la población; problemas de orden social y económico que aquejan a la gran mayoría de la población colombiana.

Estos grandes problemas generalmente son enfrentados en forma impetuosa e inmediatista como la reciente emergencia social y la crisis de la salud con pobres resultados incluso a corto plazo; pocas veces son planeados como solucionessistemáticas y permanentes, y claro, pocas veces dan resultado.

El desproporcionado presupuesto de las fuerzas armadas para el combate de la guerrilla y el narcotráfico ha generado un grave desequilibrio no solo con respecto a la inversión social sino con respecto a la ciencia y tecnología, y finalmente pone en desventaja al pueblo. Para el gobierno resulta más provechoso invertir en el adiestramiento deuna persona para asesinar y recibir órdenes, en la compra de armas y tecnología bélica que en la inversión en programas de desarrollo científico como vacunas, la investigación en el uso de energías limpias y eficientes, la preservación e investigación de la idiosincrasia indígena nacional.

2) POSIBILIDADES REALES DE INVESTIGACION EN EL PAIS.

La Ley de Ciencia y Tecnología aprobada hace unaño y medio eleva la posición de Colciencias a Departamento Administrativo, es decir, le da la autoridad de formular, orientar, dirigir, coordinar, ejecutar e implementar la política de Estado en cuanto a investigación. Combinado con el hecho de que se crea un fondo con características muy novedosas a nivel latinoamericano que se convierte en una fuente muy importante para proyectos de larga...
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