Ejes Transversales

GUIÓN DE CLASE

1. GENERALIDADES.
Nombre de la Institución:
Asignatura: Grado:
Objetivo específico:
Contenido a desarrollar:2. ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO
ETAPA DE INTRODUCCIÓN A LA TEMÁTICA(Agenda y actividades de inicio del tema)ETAPA DE CONCRESIÓN DEL CONOCIMIENTO(Desarrollo de la temática, puedenincluir ejemplos, ilustraciones…)ETAPA DE CULMINACIÓN:(Actividades de evaluación y retroalimentación) |

3. RECURSOS |
(Materiales a utilizar en la clase) |
4. TIEMPO Y ESPACIO|
(Horas clase utilizados para desarrollo de la temática y lugar donde se trabajó con estudiantes) |
5. BIBLIOGRAFÍA |
(Libros, Programas de Estudio, revistas, artículos de Internet,Link de páginas WEB) |
FIRMA DEL /LA MAESTRO/A TUTOR/A |
(Sin la firma de tutor/a, el guión de clases no tiene validez) |

GUIÓN DE CLASE

Nombre de la institución: Centro Escolar Dr.Doroteo Vasconcelos
Grado: 5° Sección: “B” Fecha: ocho de abril de 2013
Docente: Profesora Ana Ruth Portillo
Objetivos de la temática: Encontrar el área derombos, romboides y trapecios a partir del área de otros cuadriláteros.
Temática a desarrollar: Área de un cuadrilátero.

ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO:
ETAPA DE INTRODUCCIÓN A LA TEMÁTICA * Saludoy reflexión: Vive con las tres E´s… Energía, Entusiasmo y Empatía. * Mediante lluvia de idea, sondear los pres saberes de Área y Cuadrilátero. * Presentación del contenido y del objetivo encarteles decorados.ETAPA DE CONCRESIÓN DEL CONOCIMIENTORecordatorio de la definición de: * Área: es una medida de la extensión de una superficie. * Cuadrilátero: es un polígono que tiene cuatro lados.Los cuadriláteros pueden tener distintas formas, pero todos ellos tienen cuatro vértices y dos diagonales. A continuación estudiaremos las áreas del romboide, del rombo y del trapecio.- Romboide:...