Ejes

Ejes
Núcleos
Temáticos
Lenguaje
Producción
Recepción
Contexto socio cultural
Evaluación
Tiempo
I
Espacio plástico-bidimensional
*Marco: Limites.
*Marco del encierro; adentro yafuera.
*El formato y sus dimensiones.
*Aspecto formal que da origen a las variantes del formato.
*Imágenes geométricas, regulares e irregulares.
*Importancia de la superficie con el tratamiento dediferentes materiales.
Soportes y herramientas de distintos tipos.
Diferentes técnicas, procesos y sistemas de producción propias para las distintas actividades.
*El marco como límite y su incidenciaen la percepción del espacio bidimensional.
*Percepción e interpretación relacionando el plano y el volumen.
*Formato en diferentes entornos.: Pantallas, monitor, pared, pasacalle.
*Percepción yreflexión de los elementos presentes en el entorno.
*El uso de la imagen dentro de distintos contextos socioculturales, obras de arte, diseño gráfico imágenes televisivas y publicitarios, teatrales,murales, logotipos.
*Actitud de cooperación, solidaridad y cuidado de los materiales en el aula.
*Tomar conciencia sobre la educación ambiental y la importancia de reciclar.
*Comprensión de lasconsignas dadas.

Primar trimestre

Marzo
Abril
Mayo
Junio.
II
La forma tri y bidimensional
*Textura visual, táctil, artificial, natural.
*Elementos que componen la imagen plástico –visual: punto, línea en la estructura interna de la figura/forma.
*Encierro y definición: Como contorno, espesor y extensión.
*Modos de representación de la línea: Calidades de recorrido, trayectoria,(recta, curva, mixta, homogénea, modulada y quebradas).
*Posición, horizontal, convergente, vertical, paralelas, perpendiculares, oblicuas.
*Trazo: Fino, grueso, continuo, discontinuo, líneaexpresiva-descriptiva.
*Perspectiva de un punto de fuga.
*Relación de tamaño: menor, mayor, igualdad y semejanza.


*Transformación de distintas superficies.
*Reconocer resultados expresivos de la línea y el...