El Aborto

INFORME SOBRE LA ENTREVISTA
INFORME SOBRE LA ENTREVISTA

TEMA: EL ABORTO
TEMA: EL ABORTO

NOMBRE: ANDREA VARGAS
NOMBRE: ANDREA VARGAS

PROFESORA: JENNY MARTÍNES
PROFESORA: JENNY MARTÍNES

INDICÉ
Caratula:…………………………………..1
Introducción:………………………………3

Desarrollo:…………………3

El aborto y el origen de la vida:………….3
Como se practica el aborto:.……………..5Las leyes sobre el aborto:…………………6

Conclusión:………………7

INFORME 2
NOMBRE: Andrea Vargas
CURSO: 10°”F”
FECHA: 03 de noviembre de 2012 Fecha de publicación: 25 de marzo de 2004
BIBLIOGRAFIA: http://www.youtube.com/elaborto/
Entrevista sobre el aborto en América Latina
Entrevistador: Conferencia Episcopal Española (Integrante)
Entrevistado: Comité para la Defensa de la Vida (Integrante)1. INTRODUCCIÓN:
El aborto tiene una doble moral por un lado se penaliza a las mujeres que toman esta decisión de abortar pero por otro lado mueren cientos de ellas al practicarse el aborto en condiciones que son totalmente vulnerables para ellas con condiciones que no cuentan ni con seguridad, ni con salud. Quiere iniciar con esta publicación una serie de textos asequibles, didácticos y clarosacerca del valor de la vida humana (aborto, fecundación asistida, eutanasia, ecología, etc.), que puedan ser de utilidad no sólo a los fieles cristianos y a sus formadores, sino también al conjunto de los ciudadanos.
2. DESARROLLO:
I. EL ABORTO Y EL ORIGEN DE LA VIDA
1. ¿Qué es el aborto para ti?
El aborto es la muerte del feto por su expulsión, natural o provocada, en cualquier momentode su vida intrauterino.
2. ¿Cuántas clases de aborto hay hoy en día?
Hay 2 clases. El aborto espontáneo que se produce o bien porque surge la muerte intrauterinamente, o bien por causas diversas que motivan la expulsión del nuevo ser al exterior.
Y la otra aborto provocado, se realiza o bien matando al hijo en el seno materno o bien forzando artificialmente su expulsión para que muera en elexterior.
3. ¿Es un ser humano el fruto de la concepción en sus primeras fases de desarrollo?
Desde que se produce la fecundación mediante la unión del espermatozoide con el óvulo, surge un nuevo ser humano distinto de todos los que han existido. Desde ese primer instante, la vida del nuevo ser merece respeto y protección.
4. Admitiendo que existe una nueva vida desde el momento de lafecundación, ¿no podría ser una vida vegetal o animal, para llegar a ser humana en una fase posterior?
No. Con los actuales conocimientos genéticos, es indudable que cada ser es lo que es desde el momento de la fecundación. De la unión de gametos humanos se crea un nuevo ser de la especie humana, que es tal desde el principio.
5. Si existe un ser humano desde la fecundación, ¿por qué los científicos serefieren a él con términos varios según su fase de desarrollo: cigoto, mórula, blastocisto, embrión, feto?
Porque la vida de un ser humano es un largo proceso que se inicia cuando de dos gametos, uno masculino y otro femenino, surge una realidad claramente distinta: el nuevo ser humano, fruto de la fecundación, quien en las distintas etapas de su desarrollo recibe nombres distintos.
6. ¿En quémomentos de su vida intrauterina va desarrollando el hijo no nacido sus distintos órganos y funciones?
* A las dos semanas se inicia el desarrollo del sistema nervioso.
* A las tres semanas de vida empieza a diferenciarse el cerebro, aparecen esbozos de lo que serán las piernas y los brazos y el corazón inicia sus latidos.
* A las cuatro semanas ya empiezan a formarse los ojos.
* Alas seis semanas la cabeza tiene su forma casi definitiva, el cerebro está muy desarrollado, comienzan a formarse manos y pies, y muy pronto aparecerán las huellas dactilares, las que tendrá toda su vida.
* A las ocho semanas el estómago comienza la secreción gástrica; aparecen las uñas.
* A las nueve semanas se perfecciona el funcionamiento del sistema nervioso: reacciona a los estímulos...