El adolescente y la vocaciòn

EL ADOLESCENTE Y LA VOCACIÓN
Quiero comenzar con algo que creo realmente importante dentro de la lectura de Horacio Foladori, que la practica de la Orientación, la información, guía o análisisvocacional son aspectos que como ya dije de suma importancia son enfocados a individuos que recorren su periodo adolescente y que creo únicamente son enfocados a ellos pero que en realidad no son empleadosdentro de la mayoría de las instituciones para ayudar al adolescente en ese difícil recorrido.
Para lograr este hecho de intervención correcta es necesario tomar en cuenta las características deeste periodo de la vida del adolescente, la adolescencia como ya sabemos constituye nuestra en nuestra cultura un periodo largo, ya que las condiciones socioculturales exigen una preparación y unaprendizaje prolongados para poder incorporarse a la vida adulta, pero lo más triste aquí es que nuestra sociedad solo se centra en exigir y exigir mientras que no le interesa colaborar en la ayuda para lasuperación de este proceso.
Es una tarea fundamental de la orientación educativa ayudar al adolescente en su proceso formativo hacia la búsqueda de su verdadera vocación, ya que estando en esteproceso son muchas cosas las que están bajo su interés y creen que es lo que realmente quieren para desempeñar en un futuro, sin embargo este periodo favorece, por lo general un estado de ambigüedad y decontradicción generadora de tensiones y frustraciones, en el que el adolescente se esfuerza por hallar su propia identidad y el sentido de su vida.
Sin embargo después de mencionar lo anterior, puedodecir que la Orientación educativa ofrece un tipo de ayuda que reviste características diferentes, porque únicamente se enfoca en la mayoría de las instituciones a decir eres bueno para esto porqueeso revelas en tal test y no se preocupan por la situación tan difícil por la que esté pasando en ese momento.
Muy cierto es pues que para la institución el problema de la elección es un mero...