El amor en literatura
Páginas: 6 (1488 palabras)
Publicado: 15 de mayo de 2011
Orientación didáctica
El siguiente módulo está centrado en la segunda unidad correspondiente a la literatura como fuente de argumentos (modelos y valores) para la vida personal y social, del nivel de tercer año medio. Esta unidad presenta dos subunidades correspondientes al tema del amor en la literatura y el tema del viaje.
Presentación del contenido conceptual
El amor hasido y es motivo de la creación literaria, así como también de muchas otras manifestaciones de la cultura. Lo encontramos tanto en mitos y leyendas de la antigüedad, como en obras literarias contemporáneas.
En el ámbito de la tradición literaria, uno de los temas que adquiere una significativa relevancia es el viaje, indudablemente porque representa, de un modo u otro, la existencia humanamisma.
Enfoque del capítulo
Nos enfocaremos en la unidad de literatura y sus dos grandes temas que han sido motivo de creación literaria, como lo son, el amor, tanto el idealizado, sensual y trágico, ejemplificando en cada uno de los casos y el tema del viaje como símbolo de una búsqueda. Se repasarán los cinco tipos de viaje los cuales son: viaje a los infiernos, viaje interior,viaje físico, viaje mítico y viaje social o moral. Además de un breve resumen de los héroes en literatura.
Como lecturas obligatorias se darán “Bodas de sangre” de Federico García Lorca y “El Cantar del Mio Cid” para ejemplificar el amor trágico y el viaje mítico representado por el héroe maduro, respectivamente.
El presente módulo constara de siete clases, en donde la primeraabarcará el tema del amor y sus tres tópicos ya mencionados. La segunda clase se trabajará la presencia del amor trágico en “Bodas de sangre” para familiarizar al alumno con el contenido. La tercera clase se trabajará el tema del viaje y sus cinco arquetipos mencionados anteriormente, para que la clase siguiente, se haga un breve resumen de los héroes y sus respectivos viajes en la literatura. Laquinta clase se analizará la obra “El Cantar de Mio Cid” como ejemplo de viaje mítico.
La penúltima clase constará de ejercicios y actividades para desarrollar en el aula, con el fin de acercar aún más al alumno al contenido, esta actividad grupal se evaluará de manera formativa, teniendo ejercicios referentes a los tres nuevos ejes: comunicación oral, lectura y escritura.
Finalmentela última clase será una evaluación individual de los contenidos, esta será de carácter sumativa.
Aprendizajes Esperados
← Reconocer y comprender en las distintas obras literarias los temas del AMOR y del VIAJE.
← Reconocer en “Bodas de sangre” de Federico García Lorca, la presencia de un amor trágico.
← Comprender y valorar las distintas manifestaciones de literaturaamorosa como fuentes que proporcionan diversos argumentos sobre la complejidad de la afectividad humana y la relación amorosa.
← Comprender en distintas obras literarias de diversas épocas el tema del viaje como símbolo de la existencia humana.
← Comprender y reconocer en “El Cantar del Mio Cid” el viaje del héroe maduro.
¿Crees que en la literatura se da un sólo tipo de amor? ¿Porqué?
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¿Te has sentido identificado con el tema del amor en alguna obra literaria? ¿Con cuál? Indica por qué.____________________________________________________________
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El amor ha sido y es motivo de la creación literaria,...
El siguiente módulo está centrado en la segunda unidad correspondiente a la literatura como fuente de argumentos (modelos y valores) para la vida personal y social, del nivel de tercer año medio. Esta unidad presenta dos subunidades correspondientes al tema del amor en la literatura y el tema del viaje.
Presentación del contenido conceptual
El amor hasido y es motivo de la creación literaria, así como también de muchas otras manifestaciones de la cultura. Lo encontramos tanto en mitos y leyendas de la antigüedad, como en obras literarias contemporáneas.
En el ámbito de la tradición literaria, uno de los temas que adquiere una significativa relevancia es el viaje, indudablemente porque representa, de un modo u otro, la existencia humanamisma.
Enfoque del capítulo
Nos enfocaremos en la unidad de literatura y sus dos grandes temas que han sido motivo de creación literaria, como lo son, el amor, tanto el idealizado, sensual y trágico, ejemplificando en cada uno de los casos y el tema del viaje como símbolo de una búsqueda. Se repasarán los cinco tipos de viaje los cuales son: viaje a los infiernos, viaje interior,viaje físico, viaje mítico y viaje social o moral. Además de un breve resumen de los héroes en literatura.
Como lecturas obligatorias se darán “Bodas de sangre” de Federico García Lorca y “El Cantar del Mio Cid” para ejemplificar el amor trágico y el viaje mítico representado por el héroe maduro, respectivamente.
El presente módulo constara de siete clases, en donde la primeraabarcará el tema del amor y sus tres tópicos ya mencionados. La segunda clase se trabajará la presencia del amor trágico en “Bodas de sangre” para familiarizar al alumno con el contenido. La tercera clase se trabajará el tema del viaje y sus cinco arquetipos mencionados anteriormente, para que la clase siguiente, se haga un breve resumen de los héroes y sus respectivos viajes en la literatura. Laquinta clase se analizará la obra “El Cantar de Mio Cid” como ejemplo de viaje mítico.
La penúltima clase constará de ejercicios y actividades para desarrollar en el aula, con el fin de acercar aún más al alumno al contenido, esta actividad grupal se evaluará de manera formativa, teniendo ejercicios referentes a los tres nuevos ejes: comunicación oral, lectura y escritura.
Finalmentela última clase será una evaluación individual de los contenidos, esta será de carácter sumativa.
Aprendizajes Esperados
← Reconocer y comprender en las distintas obras literarias los temas del AMOR y del VIAJE.
← Reconocer en “Bodas de sangre” de Federico García Lorca, la presencia de un amor trágico.
← Comprender y valorar las distintas manifestaciones de literaturaamorosa como fuentes que proporcionan diversos argumentos sobre la complejidad de la afectividad humana y la relación amorosa.
← Comprender en distintas obras literarias de diversas épocas el tema del viaje como símbolo de la existencia humana.
← Comprender y reconocer en “El Cantar del Mio Cid” el viaje del héroe maduro.
¿Crees que en la literatura se da un sólo tipo de amor? ¿Porqué?
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¿Te has sentido identificado con el tema del amor en alguna obra literaria? ¿Con cuál? Indica por qué.____________________________________________________________
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