El analisis de datos

RODRIGUEZ G. et. al, “El análisis de los datos” en
Metodología de la investigación cualitativa.
Madrid, La Piqueta, 1996.

2. EL ANÁLISIS DE DATOS CUALITATIVOS

2.1. Concepto de análisis
Como ya hemos adelantado, la recogida de datos no es suficiente en sí misma para alcanzar
las conclusiones de un estudio, Los datos no son más que un material bruto a partir del cual
el investigadordebe realizar las operaciones oportunas que le lleven a estructurar el
conjunto de información en un todo coherente y significativo, Definimos el análisis de
datos como un conjunto de manipulaciones: transformaciones, operaciones, reflexiones,
comprobaciones que realizamos sobre los datos con el fin de extraer significado relevante
en relación a un problema de investigación.
Con este concepto.permanecemos dentro de la idea general de análisis como proceso
aplicado a alguna realidad que nos permite discriminar sus componentes, describir las
relaciones entre tales componentes y utilizar esa primera visión conceptual del todo para
llevar a cabo síntesis más adecuadas (Bunge, 1985). En efecto, analizar datos supondrá
examinar sistemáticamente un conjunto de elementos informativos paradelimitar partes y
descubrir las relaciones entre las mismas y las relaciones con el todo. En definitiva, todo
análisis persigue alcanzar un mayor conocimiento de la realidad estudiada y, en la medida
de lo posible, avanzar mediante su descripción y comprensión hacia la elaboración de
modelos conceptuales explicativos.
Las fases sugeridas por el propio concepto de análisis no siempre estánpresentes en las
tareas desarrolladas por los analistas que se disponen a trabajar con datos cualitativos. A
veces, el análisis es concebido como un proceso intuitivo, flexible, orientado a encontrar
sentido a los datos sin que para ello sea necesario seguir un proceso de separación en
elementos y reconstrucción del todo a partir de las relaciones entre los elementos. En este
tipo de enfoques,frecuentemente de tendencia intuitivo-artística, son cruciales la
experiencia del investigador y ciertas cualidades de creatividad, imaginación, ingenio,
perspicacia o talento artístico,
De acuerdo con este modo de entender el análisis, las tareas analíticas se realizarían sin que
exista un proceso claramente establecido. Cada analista sigue sus propias pautas de trabajo,
definiendo procesosde análisis a los que han llegado tras una larga experiencia y que
resultan particulares de cada investigador o grupo de investigadores, No es tanto la práctica
habitual en el análisis de datos cualitativos coincide en una serie de puntos comunes a la
mayoría de los procesos analíticos, lo cual da pie a que se propongan modos de llevarlos a
cabo, dando lugar a los enfoques denominadosprocedimentales. En éstos, el éxito del
análisis no se vincula exclusivamente a las cualidades artísticas del analista, sino que es
alcanzable también si nos ajustamos a un procedimiento preciso, que consta de una serie de
fases para las cuales se aportan orientaciones y pautas de trabajo.

108

Cuando hablamos de análisis de datos cualitativos, en cualquier caso, nos referimos a
tratamientos delos datos que se llevan a cabo generalmente preservando su naturaleza
textual, poniendo en práctica tareas de categorización y sin recurrir a las técnicas
estadísticas. A veces, se ha utilizado la denominación análisis de contenido, que aquí
preferimos no usar, dadas las connotaciones que por su origen posee: inicialmente, el
análisis de contenido surgió como una estrategia de investigacióndiseñada para ser
aplicada a informaciones preexistentes (artículos de prensa, publicidad, documentos
diversos, etc.), basada en la codificación, que consideraba a las categorías como variables
susceptibles de tratamiento cuantitativo. En cambio, los procedimientos a los que aquí nos
referimos constituyen técnicas de análisis de datos que se aplican también a los datos
generados por la propia...