el anfiteatro


Resumen
Este laboratorio se realizó con el objetivo de introducir y retroalimentar al estudiante acerca del trabajo y estudio en el anfiteatro anatómico, también el estudiante debió conocer lasdiferentes áreas y dependencias del anfiteatro, así mismo el estudiante por medio de la identificación de elementos del anfiteatro, tuvo que ser capaz de diferenciar y conocer las distintascompetencias que se elaboran dentro de la práctica, todo esto dentro de unos parámetros de comportamiento y respeto en el anfiteatro con sus compañeros y con los especímenes exhibidos en este.
Abstract
Thislab the student is conducted to introduce and provide feedback to the student about work and study in anatomical amphitheater, the student must also know the different areas and departments of theamphitheater, also by identifying elements of the amphitheater, I had to be able to differentiate and understand the different skills that are developed within the practice, all within the parameters ofbehavior and respect in the amphitheater with peers and with the specimens exhibited in this.
Introducción
Con el fin de aplicar los conceptos teóricos aprendidos en el aula de clase se desarrollóeste laboratorio que tiene como fin el fortalecer y aclarar dudas sobre los diferentes sistemas del cuerpo humano, y sus diferencias anatómicas de estos,


Marco Teórico
El anfiteatro es una saladiseñada para las demostraciones y enseñanza de la anatomía tanto del cuerpo humano como de diferentes especímenes. El primer anfiteatro anatómico fue construido en la universidad de Padua Italia,después en la universidad de Leiden Holanda, posteriormente en Bolonia Argentina, y en la universidad de Upsala Suecia. En sus comienzos el anfiteatro era una mesa central a la cual se organizaba alrededor sillas que más tarde empezarían a formar gradas de modo circular, elíptica, u octagonal con el motivo de que el estudiante pueda observar la demostración ofrecida por el profesor.
La anatomía...